5　名碑荟萃设计意图｜教案在线预览

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《名碑荟萃》教学设计长丰县北城世纪城学校黎文月【教学目标】:1.运用联系上下文、结合生活情境、查找词典等方法理解词句,读懂课文内容,找出文中描写书法特点的词语和句子,体会书法家严谨、刻苦求学的品质。2.通过学习课文,让学生初步了解我国最大的书法艺术宝库——西安碑林的概况,对中国博大精深的书法艺术有个

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所属课文：5　名碑荟萃

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2018-06-12 09:59:00

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学校：长丰县北城世纪城学校

5　名碑荟萃设计意图

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关键词：5　名碑荟萃设计意图

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《名碑荟萃》教学设计

长丰县北城世纪城学校黎文月【教学目标】:

1.运用联系上下文、结合生活情境、查找词典等方法理解词句,读懂课文内容,找出文中描写书法特点的词语和句子,体会书法家严谨、刻苦求学的品质。

2.通过学习课文,让学生初步了解我国最大的书法艺术宝库——西安碑林的概况,对中国博大精深的书法艺术有个初步认识,培养学生热爱祖国灿烂文化的情感和学习书法的兴趣。

3.学习搜集、筛选资料,培养综合性学习、合作学习能力。

4.通过以解说员介绍的方式,培养学生口语交际能力。

【教学重难点】:

1.初步了解文中书法家书法艺术的特点,体会并应用文中评价书法作品的词语。

2.激发学习书法的兴趣,感受中国传统文化艺术的辉煌,增强民族自豪感。

【教学准备】:

教师:微课(指导学生如何预习)、课件、视频《西安碑林》

学生:预习课文(参照微课预习)

【课时】:

1课时

【教学过程】:

一、导入课文

1.谈话激趣

师:老师知道大家最近最期待的事情就是春季的研学游,可是学校现在都没有动静,那不如我们先行出发,来一场说走就走的旅行。那我们这次的去哪研学呢?请看图片——(课件出示西安的风景名胜),大家知道这是哪吗?

生:西安。

师:你们怎么知道这是西安的?

生:因为我看到了兵马俑。

师简单介绍西安。(相机让学生说一说有关长安的诗句)

过渡:在陕西省西安市,有一座我国最大的书法艺术宝库,那就是——西安碑林(出示课件),我们可以通过一个视频,简单了解下西安碑林(播放视频)。

2.看完了视频,大家一定特别想去西安碑林看看。让我们一起走进课文——《名碑荟萃》(课件出示课题并板书,学生书空)

3.解题:“荟萃”是什么意思呢?学生说。(微课预习指导视频中有要求,因此这个问题可由学生解答)

师引出第一自然段,结合课文内容理解理解“荟萃”的意思。

二、检查预习,整体把握课文。

学生自由读课文,依据微课预习要求,检查学生预习情况

(1)课件出示问题:概括课文主要内容。

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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