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旋转作图教学设计教学目标:1、利用旋转的性质完成旋转作图2、能够独立完成有关旋转的作图3、能够有一定的视图能力教学工具:三角尺、铅笔、几何画板教学难点:1、培养学生的视图能力2、培养学生的作图能力教学过程:前面我们对平移的定义、性质进行了学习,并根据其性质对平移作图。昨天我们学习了旋转的定义和性质,

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图形的旋转作图优秀完整教案

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图形的旋转作图优秀完整教案

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关键词:图形的旋转作图优秀完整教案

正文

旋转作图教学设计

教学目标:

1、利用旋转的性质完成旋转作图

2、能够独立完成有关旋转的作图

3、能够有一定的视图能力

教学工具:

三角尺、铅笔、几何画板

教学难点:

1、培养学生的视图能力

2、培养学生的作图能力

教学过程:

前面我们对平移的定义、性质进行了学习,并根据其性质对平移作图。昨天我们学习了旋转的定义和性质,我们一起来学习旋转的作图吧!

一、回顾旋转的定义和性质:

着重与旋转的三要素(旋转中心、旋转方向、旋转角)

旋转图形与原图形的关系(旋转的性质)

二、作图:

1、

回顾平移作图

2、

旋转作图:

①知中心,知方向,知角度作图

②知原图形和旋转图形求旋转中心

③知原图形和旋转图形的一部分求旋转中心及旋转图形

(学生作图,教师评讲)

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