资料摘要
旋转作图教学设计教学目标:1、利用旋转的性质完成旋转作图2、能够独立完成有关旋转的作图3、能够有一定的视图能力教学工具:三角尺、铅笔、几何画板教学难点:1、培养学生的视图能力2、培养学生的作图能力教学过程:前面我们对平移的定义、性质进行了学习,并根据其性质对平移作图。昨天我们学习了旋转的定义和性质,
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图形的旋转作图优秀完整教案
未知
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关键词:图形的旋转作图优秀完整教案
正文
旋转作图教学设计
教学目标:
1、利用旋转的性质完成旋转作图
2、能够独立完成有关旋转的作图
3、能够有一定的视图能力
教学工具:
三角尺、铅笔、几何画板
教学难点:
1、培养学生的视图能力
2、培养学生的作图能力
教学过程:
前面我们对平移的定义、性质进行了学习,并根据其性质对平移作图。昨天我们学习了旋转的定义和性质,我们一起来学习旋转的作图吧!
一、回顾旋转的定义和性质:
着重与旋转的三要素(旋转中心、旋转方向、旋转角)
旋转图形与原图形的关系(旋转的性质)
二、作图:
1、
回顾平移作图
2、
旋转作图:
①知中心,知方向,知角度作图
②知原图形和旋转图形求旋转中心
③知原图形和旋转图形的一部分求旋转中心及旋转图形
(学生作图,教师评讲)
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