细胞的减数分裂教案2

必修2第二章第一节减数分裂和受精作用教学设计

课

生物必修2第二章第一节减数分裂和受精作用

第四课时

题

课标

要求

教

学

过程与方法

课

型

新授课

概述减数分裂各时期的特征和行为变化

知识与能力

1、熟练地识别出细胞的类型、名称以及所处的时期

2、运用所学的知识解决减数分裂的相关习题

能运用“三看识别法”识别细胞分裂各个时期的图形

目

标

教学

重点

教学

难点

教学

方法

情感、态度与价值观

培养学生的逻辑思维，提高学生分析问题的能力和解题技巧

“三看识别法”

“三看识别法”的灵活运用

讲授法、自主探究法、合作探究法

教学程序设计

教

学

过程设计

过

程

及

方

- 1 - 环节一 明标自学

复习：1、阐述精、卵细胞的形成过程

2、说出精、卵细胞形成过程之中的异同点

法

环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展

（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）

过程设计

【合作释疑】思考：你能说出下列细胞的分裂方式及所处时期、名称吗？

教

【点拨拓展】

一、细胞分裂方式的判断：三看识别法

学

一看染色体的数目，若是奇数：则为减数第二次分裂

若是偶数：则二看

过

二看有无同源染色体，若无：则为减数第二次分裂

若有：则三看

程

三看有无同源染色体行为，若有：则为减数第一次分裂

若无：则为有丝分裂

及

【达标检测】

1、

说出下列细胞的分裂方式及所处时期、名称:

方

法

- 2 -

11 12

【答案】1是____________分裂___________期 2是____________分裂___________期

3是____________分裂___________期 4是____________分裂___________期

5是____________分裂___________期 6是____________分裂___________期

7是____________分裂___________期 8是____________分裂___________期

9是____________分裂___________期 10是____________分裂___________期

11是____________分裂___________期 12是____________分裂___________期

二、根据染色体的形态和行为判断

染色体相对散乱，→前期→有无同源染色体

无：减Ⅱ

排列在纺锤体中央

有：是否联会：是：减Ⅰ

否：有丝分裂

染色体排列在赤道板上→中期→有无同源染色体

无：减Ⅱ

有: 看有无四分体

有：减Ⅰ

无：有丝分裂

染色体移向两极→后期→每一极有无

无：

是否存在姐妹染色单体

是：减Ⅰ

同源染色体

否：减Ⅱ→

有：有丝分裂

环节四 当堂检测

教

学

过

程

及

方

法

1．减数第二次分裂的主要特点（D ）

A．同源染色体分离 B．染色体复制 C．同源染色体联会 D．着丝点分裂

2．下列叙述中，能确定是同源染色体的是（ ）

A．一条来自父方，一条来自母方的染色体

B．由一条染色体复制而成的两条染色体

C．在减数分裂过程中联会的两条染色体

D．形状和大小一般相同的两条染色体

【答案】C 【解析】部分同学误选择了A，由同源染色体的概念可知，同源染色体不仅一条来自父方一条来自母方，而且要形态小大基本相同。一条染色体复制后还是一条，但包含两条姐妹染色单体

3．在减数第一次分裂过程中不出现的是 （ ）

A．

同源染色体配对联会 B．同源染色体分离

C．非同源染色体的自由组合 D．着丝点一分为二

【答案】D 【解析】着丝点分开是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离是减数第二次分裂的后期

4．下列关于细胞周期的叙述，正确的是

（ C）

A．成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期

B．中心粒的倍增发生在前期

C．分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成

D．生殖细胞形成，是在一个细胞周期内，细胞连续分裂两次

- 3 -

5．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ B ）

①DNA复制和有关蛋白质的合成

②纺锤体的形成

③同源染色体配对和分离

④着丝点的分裂

⑤非同源染色体的自由组合

⑥同源染色体间的交叉互换

A①②③ B①②④ C①③⑤ D①②④⑥

6．细胞分裂过程中，染色体和DNA的数目均与体细胞相同的时期是（ ） A．有丝分裂前期 B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂前期 D．减数第二次分裂后期

【答案】D 【解析】有丝分裂前期染色体和DNA之比为1：2，有丝分裂后期染色体和DNA数目相等但是体细胞的2倍，减数第一次分裂前期比例也为1:2,只有减数第二分裂后期符合。

7．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（ D）

A．DNA分子的复制 B．着丝点的分裂

C．染色质形成染色体 D．出现四分体

8．下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是

（ ）

【答案】D 【解析】次级精母细胞已经不含同源染色体，故选择D。

9．下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断（

）

A．该时期有6条染色体，6个DNA分子 B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像

C．该时期已完成减数第一次分裂 D．该图可能为精细胞或卵细胞示意图

【答案】C 【解析】该图染色体数目为奇数，故是减数第二次分裂时期，此细胞含有3条染色体、6条姐妹染色单体，可能是次级精母细胞或第一极体，但不可能是精细胞或卵细胞。

10．某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体，则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为（C ）

A．４、８、４ B．4、0、4 C．８、１６、１６ D．８、０、８

11．在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质中的遗传物质的分配特点是（ D ）

①有规律地分配

②随机分配

③均等分配

④不均等分配

⑤交换分配

A．①③ B．②③ C．③⑤ D．②④

12．下图中，不属于精子形成过程的是（ ）

A．

B．

C．

D．

- 4 -

【答案】C 【解析】精细胞形成过程中细胞质是均等分配的，C的细胞质不均等分配，是卵细胞形成过程的图像

13．在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞有22个四分体，则其卵细胞中染色体数为

（

）

A 11个 B 11对22个 C不成对的22个 D 44个

【答案】C 【解析】22个四分体是44条染色体，卵细胞中染色体数目应该减半，并且不含同源染色体，故选择C 【答案】（1）动物细胞 减数第一次分裂后期 初级精母细胞 2 8 同源染色体分离 2 4 （2）DNA进行了复制 同源染色体分离 姐妹染色单体分离

( 3) 次级精母细胞

体细胞

精细胞或第二极体

课堂

能够运用三看识别法识别图形，并准确说出名称，能把减数分裂的知识点熟练运用解决相关小结

习题，在脑海中构建出完整的知识脉络

右图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：

（1）该图所示的是____________(动物或植物)的细胞分裂。A图表示_____________时期，此细胞称为____________细胞。此细胞中有___对同源染色体，有___条染色单体。此时，染色体的主要变化是_______________________。该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体______个，DNA分子____个。

（2）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两个子细胞。由F→G，DNA含量再减少一增，原因是_______________分离，平均分配到两个子细胞

。

(3)A图产生的子细胞为_________,B图产生的子细胞为_____________,C图产生的子细胞为__________

课后

作业

三看识别法

一看染色体的数目，若是奇数：则为减数第二次分裂

若是偶数：则二看

板书

二看有无同源染色体，若无：则为减数第二次分裂

设计

若有：则三看

三看有无同源染色体行为，若有：则为减数第一次分裂

若无：则为有丝分裂

- 5 -

课

后

反

思

- 6 -