停球主要内容及教案内容

足球脚背正面停空中球教学设计

一、题目：足球脚背正面停空中球

二、教学目的：

运动参与：学生能主动参与足球活动、足球比赛。

运动技能：60%的学生能够掌握足球脚背正面停空中球的技术， 30%的学生能在停球后快速链接传球、射门动作。

身体健康：通过本节课的学习与练习，发展学生的速度、柔韧、灵敏等身体素质，提高学生体能，促进身体健康。

心理健康与社会适应：培养学生勇敢顽强，积极主动，相互合作的精神，良好的体育道德。

三、教学思想：

本节课以“健康第一”为指导思想，注重学生运动技能的掌握与应用，提高学生的速度、柔韧、灵敏等身体素质，提高学生体能，促进身体健康。培养学生勇敢顽强，积极主动，相互合作的精神，良好的体育道德。

四、教学分析：

在学习完脚内侧停地滚球之后，学生应掌握停空中球的技术。脚背正面停空中球技术的特点是迎撤动作自如，关节自由度大，停球稳定，适用于停空中球。应在掌握技术动作的基础上，明白停球技术的原理是迎撤缓冲或是改变球的行动路线，做到停球稳定并能衔接下一个动作，学生应重点掌握与应用，并为之后的教学比赛和终身体育打下基础。

重点：停球腿迎撤缓冲技术。

难点：停球与传球、射门的衔接。

五、教学方法和策略：

教法：启发教学法、讲解示范法、纠错法。

学法：自主学习法、小组讨论法、小组练习法。

本节课的教学策略是采用教师启发指导，学生反复练习，提高学生自信心，充分发挥学生的主体作用，用循序渐进、讲解示范的方式进行教学，力求合理、紧凑、流畅，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

六、教学安排

教学中发挥教师主导作用，体现学生主体地位，依据运动技能形成规律，将基本部分的教学设计为：复习、探究学习——教师讲解示范——1人一组自抛自停练习——2人一组相距5米抛、停球练习——2人一组相距10米抛、停、传球练习——分层练习——技战术练习——身体素质练习（俯卧撑）。

1.开始部分（2分钟）

集合整队、报告人数、宣布本节课的内容及目标、安全教育、安排见习生。

2.准备部分（8分钟）

2人一组脚内侧传、停地滚球热身、行进间徒手操

3.基本部分（30分钟）

（1）复习、探究学习。2人一组，在脚内侧停地滚球的基础上进行脚背正面停空中球的探究学习。

（2）教师讲解示范。通过学生的总结、教师的引导，共同总结出脚背正面停空中球的动作要领和原理（判断来球路线和速度、停球前准备姿势、停球时迎撤缓冲动作），教师讲解并示范。

（3）1人一组自抛自停练习，抛球高度由低到高，体会停球腿迎撤缓冲的技术动作。

（4）2人一组相距5米抛、停球练习，抛球同学抛球高度由高到低，适当变换路线，停球同学判断来球路线和速度，逐步掌握停球腿迎撤缓冲的技术动作。

（5）2人一组相距10米抛、停、传球练习，教师在肯定学生成绩的同时指出不足，强调在停球后尽量加快传球的速度和准确性，做到停球与传球的快速衔接，突破本节课的难点。

（6）分层练习。A组1人一组自抛自停练习；B组2人一组相距5米抛、停球练习；C组2人一组相距10米抛、停、传球练习。 （7）技战术练习。全班分为4组，每组10人，2名同学分别从左、右角球处传空中球，其他8名同学门前抢点停球后射门，依次进行练习。

（8）身体素质练习（俯卧撑）

4.结束部分（5分钟）

静力拉伸放松、学生互评、教师总结、收拾器材、下课。使学生充分放松，恢复心率并明确今后努力的目标。

5、场地、器材

场地：半块足球场。

器材： 41颗足球。

6、预计本节课效果

平均心率120次/分钟、最高心率160次/分钟、运动密度60%、运动强度中等。

足球脚背正面停空中球

学校：邯郸市第四中学

教师：李杰

授课年级：高二

男

人数：40 教材

内容

足球脚背正面停空中球

场地：半块足球场。

器材： 41颗足球。

运动参与：学生能主动参与足球活动、足球比赛。

教运动技能：60%的学生能够掌握足球脚背正面停空中球的技术， 30%的学生能在停球后快速学链接传球、射门动作。

目身体健康：通过本节课的学习与练习，发展学生的速度、柔韧、灵敏等身体素质，提高学标

生体能，促进身体健康。

心理健康与社会适应：培养学生勇敢顽强，积极主动，相互合作的精神，良好的体育道德。

教学重难点

教法学法

部时分

间

开

始

部

分

2 分

钟

准

备

部

分

8 分

钟

重点：停球腿迎撤缓冲技术。

难点：停球与传球、射门的衔接。

教法：启发教学法、讲解示范法、纠错法。

学法：自主学习法、小组讨论法、小组练习法。

教学内容

教师指导

学生活动

组织要求

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▲

队伍整齐

背阳背光

1、精神愉悦

一、集合整队、报告人1、精神饱满

2、语言简练清晰2、注意力集中

数

富有渲染性

二、宣布本节课的内容3、语言提示练习中注意安全

及目标

三、安全教育

四、安排见习生。

教师带领学生1、听教师口令集一、2人一组脚内侧传、1、完成热身活动。

体练习。

停地滚球热身

2、语言引导学生2、要活跃。

的动作更加到位有力。

3、语言激励学二、行进间徒手操

生。

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xxxxxxx→

xxxxxxx→

xxxxxxx→

基

本

部

分

30 分钟

基

本

部

分

30

分

钟

一、复习、探究学习。

2人一组，在脚内侧停地滚球的基础上进行脚背正面停空中球的探究学习。

二、教师讲解示范。通过学生的总结、教师的引导，共同总结出脚背正面停空中球的动作要领和原理（判断来球路线和速度、停球前准备姿势、停球时迎撤缓冲动作），教师讲解并示范。

三、1人一组自抛自停练习，抛球高度由低到高，体会停球腿迎撤缓冲的技术动作，初步解决教学重点。 四、2人一组相距5米抛、停球练习，抛球同学抛球高度由高到低，适当变换路线，停球同学判断来球路线和速度，逐步掌握停球腿迎撤缓冲的技术动作，解决教学重点。 五、2人一组相距10米抛、停、传球练习，教师在肯定学生成绩的同时指出不足，强调在停球后尽量加快传球的速度和准确性，做到停球与传球的快速衔接，突破本节课的难点。

六、分层练习。A组1人一组自抛自停练习；B组2人一组相距5米抛、停球练习；C组2人一组相距10米抛、停、传球练习。 七、技战术练习。全班分为4组，每组10人，1、组织复习、探究学习。

2、积极引导学生。

1、教师总结学生尝试的体会。

2、教师示范讲解练习方法并给出学生在练习中要思考的问题

1、组织练习，巡回指导。

1、教师指导。

2、鼓励、纠错。

1、教师指导。

2、鼓励、纠错。

1、组织分层。

2、提出各层不同的目标。

1、教师指导。

2、强调技战术练1、敢于大胆尝试，带着问题去思考

2、组内互相学习，互相鼓励。

1、大胆踊跃的回答问题

2、牢记动作要点

1、按教师的讲解和示范进行练习。

2、两人互相帮助互相提高。

1、认真练习。

2、相互配合。

3、善于总结成功经验。

1、认真练习。

2、相互配合。

3、善于总结成功经验。

1、认真练习，努力提高。

2、同学之间相互鼓励。

1、认真练习。

2、团结协作。

2名同学分别从左、右角球处传空中球，其他8名同学门前抢点停球后射门，依次进行练习。

八、身体素质练习（俯卧撑）

一、静力拉伸放松。

结

二、学生互评、教师总束

结。

部

三、收拾器材、下课。

分

5分钟

习的安全。

3、语言指导。

1、教师带领学生放松。

2、提示放松的重要性。

3、肯定成绩、

指出不足。

3、注意安全。

1、和教师一起做放松操。

2、了解放松的重要性

3、仔细聆听教师总结

4、结合自身树立目标

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▲

1、认真对待放松环节

2、随教师一同完成

通过本节课的学习与练习，学生能主动参与足球活动、足球比赛。学生能够基本掌握足预计运动

负荷

课后小结

球脚背正面停空中球的技术， 30%的学生能在停球后快速链接传球、射门动作。发展了学生的速度、柔韧、灵敏等身体素质，提高学生体能，促进身体健康。

培养学生勇敢顽强，积极主动，相互合作的精神，良好的体育道德。

平均心率120次/分钟、最高心率160次/分钟、运动密度60%、运动强度中等。