二 明治维新的举措教学目标设计

二、明治维新的举措

（一）教学目标

内容标准：概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性

【知识与能力】

概述明治维新基本内容，理解近代化道路的多样性。

【过程与方法】

通过展示材料，设置针对性和启发性问题，合作探究，解决问题。

【情感、态度与价值观】

明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件，日本走上资本主义道路，成为亚洲强国。

重点难点分析：本课重点是明治维新的内容，难点是明治维新是日本走上了近代化道路，（二）导入新课

插入视频导入

（三）讲授新课

师：***曾说：改革要有勇气，要有“壮士断腕”的精神。也就是说改革中一定会遇到很多阻力，所以立新的前提是破旧，只有打破旧体制的束缚才能推动经济、社会的发展。回眸一百多年前的明治维新也是从破除旧的政治体制开始的。早在倒幕运动进行中，新政府就着手制定政治纲领和各项方针政策。1868年，新政府颁布了《五条誓文》强调发展资本主义，改革封建旧制度，学习西方；不久又公布了《政体书》，整顿政府组织机构。下面具体分析明治维新的政治改革。

一、政治：废旧建新

政治改革包括三方面内容，给大家三分钟的时间在预习的基础上进行回忆，并且填下表

一、政治：废旧建新

措施

废

置

；加强

。

废除

制度，实行“

”；

废除

特权。

1

师：可以说政治改革是日本其它方面继续改革的前提，因为只有一个强有力的政府维护安定的社会环境，才能使改革措施行之有效，

播放视频，并思考

1、岩仓使节团面对西方发达文明时反应如何？

2、使节团此行的主要任务是什么？

过渡：任何改革措施既有除旧又有立新，那么明治维新的立新措施有哪些？给大家三分钟的时间在预习的基础上进行回忆

生：政治

；经济

；军事

；文教

。

政治上

师：近代英国和日本都建立了君主立宪国家，下面通过一道题来简单对比以下，梳理一下日本的特点。

阅读以下材料：

材料一

凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。

---《权利法案》

材料二

大日本帝国由万世一系之天皇统治；天皇神圣不可侵犯；天皇裁可法律……召集帝国会议……天皇统帅陆海军……

---1889年《大日本帝国宪法》

依据材料并结合所学，日本君主立宪制与英国君主立宪制相比，其实质是什么？

经济上

师：如何理解日本资本主义经济的特点，我们通过几段材料来理解

材料一

兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》

依据材料一，概括明治维新之初殖产兴业政策的方式及原因？

【答案】

方式：官营。

原因：民间缺乏创办企业的意愿；

发挥官营企业的示范效应。

材料二

自明治初年，渐行所谓奖励工业。……（工部省）开拓矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》

材料三

经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”

——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因？

2

【答案】

变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义。

原因：官营企业经营不善、亏损严重。

原因：官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业竞争力增强；经济学界对政府官营的不满。

过渡：经济基础决定上层建筑。随着日本资本主义经济的发展，作为上层建筑的军事改革和文化改革也会随之进行

材料：文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。——《大国崛起》解说词

根据图片和材料并结合课本，思考怎样看待明治维新的“富国强兵”和“文明开化”政策？

（四）思维升华--探究近代化道路的多样性

世界主要资本主义国家——英、法、美、德、日等国走上近代化道路的途径有何不同？

（五）学史致用

如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？

【方法】学生围绕主题自由发挥

【提示】

1、

顺应时代发展潮流，进行和深化改革

2、重视教育实行科教兴国战略

3、面向世界，全面学习，借鉴学习

4、科学发展、和平发展

课堂训练：

•

1.明治维新使日本走上了“脱亚入欧”的道路,在经济方面既吸收了西方文明成果,又兼具日本特色。与同一时期的西方经济相比,属于日本经济特色的是(A )

•

A．政府干预经济，大力扶植私人企业

•

B．采用近代先进技术，积极发展工商业

•

C．发展对外贸易，拓展国际市场

•

D．发展近代教育，培养建设人才

•

2.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本（

C ）

•

A.用西方文明提升国民的知识水平

3

B.引进西方文化以巩固统治

C.本土文化与西方文化的多元共存

D.西方文明占据主导地位

3.英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“……1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素（

C）

•

A.门户开放，受西方国家的影响

•

B.推翻幕府统治，扫除封建障碍

•

C.明治维新，走资本主义发展的道路

•

D.发动战争，开拓海外殖民市场

课堂小结：

明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，“脱亚入欧”，改革落后的封建制度，走上了发展资本主义的道路。同时，日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。但明治维新具有不彻底性，在各方面保留了大量封建残余。后来，日本走上了对外侵略的道路，跻身于世界资本主义列强的行列。

板书设计：

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明治维新举措

政治

经济

文化

军事

废除旧体制

作业布置：

1.识记明治维新措施

2.完成本节作业

殖产兴业

富国强兵

文明开化

4