Unit 4 Planting trees is good for us.第二课时 公开课

Unit 4

Planting trees is good for us

一、教学目标

1.知识目标：（1）能听懂、会说、认读新单词 tree planting day，

air， place；（2）能理解“Planting trees is good for us”;能用句型“I enjoy doing sth./I like to do sth.”告诉他人自己喜欢种树的愿望。

2.能力目标：能用“trees can keep...”表达种树给我们生活带来的影响。

3.情感目标：关注环保，植树造林，绿化环保。

三、教学重点难点

1.重点：能听懂、会说、认读新单词tree planting day， air，

place；

2.难点：理解、记忆B部分词组：plant trees ，keep the air clean，keep us cool，make the place beautiful。

四、教

学

准

备

：图片、单词卡片、录音机

五、教学方法：导入法，任务型教学法、讲授法

六、教学过程设计和安排

Step 1 热身（warm-up) 1 Greetings

2 free talk （1）What’s the weather like today?

(2)Is it spring now/ Is it hot in spring?

Step 2 新课呈现（presentation) 1、出示幅地球的图片，导入该课，并问学生;what trees can do for our Earth？然后出示有树的图片，教育学生We should plant more trees. 2、出示图片问学生：When is tree planting day? 引导学生用：It’s on 12 March. 教：Tree Planting Day (板书，带读）

教师出示图片问学生：What should we do? 出示植树图和种植果树图片

教：plant trees和 plant fruit trees。

3、出示一幅没有树的图片，问学生：What trees can do ? 板书：Trees can…

逐步出示图片教短语： keep the air clean，keep us cool，

make the place beautiful。

再次出示这些图片巩固：plant trees、 keep the air clean，keep us cool， make the place beautiful等短语。

最后出示图片巩固该课生词：tree planting day、air、place. 4、出示课文图片，然后问学生：What are they doing？

引导学生用：They are planting trees.回答

5.出示图片，教授课文

(1)放课文A部分录音学生听一遍。

th

(2)逐句讲课文A部分，重点讲解：enjoy doing sth. Like to do sth. (3)再次出示图片检查学生对课文的理解。

Step3：趣味操练(practice) Game： trees can 教师按照trees can 将新短句的图片快速展示出来，全班分两组进行抢答。每说出一个句子，该组获一分，说错不计分。计时一分钟，多分者获胜。

教师可适当总结，告诉学生要保护树木，保护环境。

七、作业布置（homework) 1、抄课文生词每个五遍。

2、结合A，B部分，写一写，用“Trees can…”造几个句子，说明树木可以给我们带来什么？

3、完成新领程第15、16页的练习。

八、板书设计：

Unit 4 Planting trees is good for us Tree Planting Day ------ on 12 of March Trees can……

th

Trees can keep us cool Trees can keep the ai clean Trees can make the place beautiful.