1.1.3 四种命题间的相互关系教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

命题及其相互关系、充分条件与必要条件教学设计1.知识与技能：了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假． 2.过程与方法：多让学生举命题的例子，并写出四种命题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问

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所属课文：1.1.3 四种命题间的相互关系

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2019-05-20 15:54:00

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学校：湘西土家族苗族自治州第二民族中学

1.1.3 四种命题间的相互关系教学设计(第一课时)

未知

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关键词：1.1.3 四种命题间的…教学设计(第一课时)

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命题及其相互关系、充分条件与必要条件

教学设计

1.知识与技能：了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假． 2.过程与方法：多让学生举命题的例子，并写出四种命题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力；培养学生抽象概括能力和思维能力．

3.情感、态度与价值观：通过学生的举例，激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力．

重点：（1）会写四种命题并会判断命题的真假；（2）四种命题之间的相互教学重、

难点

关系．

难点：（1）命题的否定与否命题的区别；（2）写出原命题的逆命题、否命题和逆否命题；

关于本教案的常见问题

Q：1.1.3 四种命题间的相互关系教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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