1.1.2 简单组合体的结构特征优秀公开课教案｜教案在线预览

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简单组合体的结构特征1学情分析正确认识由柱、锥、台、球组成的简单几何体的结构特征2重点难点能运用这些结构特征描述现实生活中简单物体的结构．3教学过程活动1【练习】简单组合体的结构特征1．定义：由______ ______________组合而成的几何体叫做简单组合体．2．组合形式一、选择题1

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所属课文：1.1.2 简单组合体的结构特征

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1.1.2 简单组合体的结构特征优秀公开课教案

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关键词：1.1.2 简单组合体的…优秀公开课教案

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简单组合体的结构特征

1学情分析

正确认识由柱、锥、台、球组成的简单几何体的结构特征

2重点难点能运用这些结构特征描述现实生活中简单物体的结构．

3教学过程活动1【练习】简单组合体的结构特征

1．定义：由______ ______________组合而成的几何体叫做简单组合体．

2．组合形式

一、选择题

1．如图，由等腰梯形、矩形、半圆、圆、倒三角形对接形成的轴对称平面图形，若将它绕轴l旋转180°后形成一个组合体，下面说法不正确的是(

) A．该组合体可以分割成圆台、圆柱、圆锥和两个球体

B．该组合体仍然关于轴l对称

C．该组合体中的圆锥和球只有一个公共点

D．该组合体中的球和半球只有一个公共点

2．右图所示的几何体是由哪个平面图形通过旋转得到的(

) 3．以钝角三角形的较小边所在的直线为轴，其他两边旋转一周所得到的几何体是(

) A．两个圆锥拼接而成的组合体

B．一个圆台

C．一个圆锥

D．一个圆锥挖去一个同底的小圆锥

4．将一个等腰梯形绕着它的较长的底边所在的直线旋转一周，所得的几何体是由(

)

A．一个圆台、两个圆锥构成

B．两个圆台、一个圆锥构成

C．两个圆柱、一个圆锥构成

D．一个圆柱、两个圆锥构成

5．如图，将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度，则倾斜后水槽中的水形成的几何体是(

) A．棱柱

B．棱台

C．棱柱与棱锥组合体

D．不能确定

6．如图所示的几何体是由一个圆柱挖去一个以圆柱上底面为底面，下底面圆心为顶点的圆锥而得到的组合体，现用一个竖直的平面去截这个组合体，则截面图形可能是(

) A．(1)(2)

B．(1)(3) C．(1)(4)

D．(1)(5) 二、填空题

7．下列叙述中错误的是________．(填序号) ①以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥；

②以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台；

③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆；

④用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台．

8．如图所示为一空间几何体的竖直截面图形，那么这个空间几何体自上而下可能是__________________．

9．以任意方式截一个几何体，各个截面都是圆，则这个几何体一定是________．

三、解答题

10．如图是一个数学奥林匹克竞赛的奖杯，请指出它是由哪些简单几何体组合而成的．

11．如图所示几何体可看作由什么图形旋转360°得到？画出平面图形和旋转轴．

能力提升

12．一个三棱锥的各棱长均相等，其内部有一个内切球，即球与三棱锥的各面均相切(球在三棱锥的内部，且球与三棱锥的各面只有一个交点)，过一条侧棱和对边的中点作三棱锥的截面，所得截面图形是(

) 13．已知圆锥的底面半径为r，高为h，且正方体ABCD－A1B1C1D1内接于圆锥，求这个正方体的棱长．

关于本教案的常见问题

Q：1.1.2 简单组合体的结构特征优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.2 简单组合体的结构特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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