二 百日维新教案3

《戊戌变法》导学学案

郫县一中

主讲人：杨菊

【课程标准】

1、了解戊戌变法产生的历史根源；

2、简述康梁等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；

3、

知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

【重

点

】戊戌变法的内容和失败原因

【难

点

】戊戌变法对近代化的影响

【知识梳理】

探究一：19末期中国为什么掀起变法运动？（历史背景）

1、国际局势：______________________ 2、政治局势：_______________________ 3、经济基础：_________________________

甲午战争前后，民族工业数量比较，反映出什么信息？

时间

战前

类别

商办

商办

厂矿数

53 63 资本额

4707 12465 占总资本额的百分比

22.4%

70% 战后

阶级基础：_______________________ 思想基础：______________________

早期维新思想：

（1）代表：______________________

（2）主张：_________________

（3）局限性：___________________________

（4）主要影响：_____________________

康梁维新派：

姓名

康有为

梁启超

严复

谭嗣同

著作

《孔子改制考》

《变法通议》

《天演论》

《仁学》

变法图存；倡民权，主张

实行君主立宪制。

批判封建纲常礼教和专制君权。

共同

主张

探究二

维新派为维新变法（制度）做了哪些准备？

1、政治准备：____________ ，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，揭开了维新运动的序幕。

2、组织和宣传准备：创办团体：__________________

报刊：_____________________

学堂：______________________

思考：如图，从这些团体、报刊、学堂分布得出什么信息？

探究三

变法开始——百日维新（变法过程）

1、背景：___________________________ 2、开始标志：_______________________ 3、维新变法的内容

类

别

政治上

经济上

文化上

军事上

内 容

允许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤机提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑废八股，创办中西兼修的学校，创办专业学裁汰绿营，军队改用

作

用

思考：与维新派原先的主张相比，有哪些没有实现？为什么？

4、变法失败

（1）标志：_____________________ （2）根据以下材料思考：维新志士血染菜市口，是哪些因素断送了维新前程？

材料一

有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。”

材料二

康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。

材料三

维新运动只是少数人的运动。他们不仅不接近广大的劳动群众，得不到广大群众的支持。

材料四

政变之总原因，盖出于光绪帝之怯懦，无权无勇……一有异动，则随其喜怒而置焉！

材料五

一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必乱国……奸宄（guǐ）之徒欲保中国四万万人，而置我大清国以度。

探究四：归纳戊戌变法的历史意义是什么？

课堂延伸：今天，要实现中国梦，一个民族的伟大复兴梦，我们能从一百多年前的那场变法中感悟到些什么呢？

活学活用：

1、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（

）

A．民主科学，自由平等

B．民主共和，主权在民

C．托古改制，变革维新

D．开设议院，变法图存

2、《中华文明史》写道：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（

）

A. 阻止了民族危机继续加深

C. 在社会上起了思想启蒙作用

B. 改革了君主专制体制

D. 动摇了儒家思想的正统地位

课后思考：长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深远。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。

据材料概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点？你同意哪一种观点？用史实说明你的理由。