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编号:选修2-1-001 江门一中2019届2017—2018学年度高二数学导学案命题[学习目标]1.了解命题的概念.2.会将一些简单的命题改写为“若p,则q”的形式.3.会判断一些简单命题的真假(重点、难点).[知识提炼·梳理] 1.命题的概念2.命题的结构形式形式:“若p,则q”,其中,命题的条

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1.1.1 命题教学实录

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1.1.1 命题教学实录

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关键词:1.1.1 命题教学实录

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编号:选修2-1-001

江门一中2019届2017—2018学年度高二数学导学案

命题

[学习目标]

1.了解命题的概念.

2.会将一些简单的命题改写为“若p,则q”的形式.

3.会判断一些简单命题的真假(重点、难点).

[知识提炼·梳理] 1.命题的概念

2.命题的结构形式

形式:“若p,则q”,其中,命题的条件是p,命题的结论是q.

[思考尝试·夯基] 1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)x-1=0是命题.(

) (2)2+3=8是命题.(

) (3)cos x=3是真命题.(

) (4)4是集合{1,2,3}的元素是假命题.(

) 解析:(1)x-1=0,不能判断真假,不是命题,不正确;(2)2+3=8,符合命题定义,正确;(3)cos x=3不成立,是假命题,不正确;(4)正确.

答案:(1)×

(2)√

(3)×

(4)√

2.下列语句是命题的是(

) A.∅是任何集合的子集吗?

B.x2-1=0. C.若x∈R,则x2<0.

D.x>0 解析:A是疑问句,B和D不能判断真假,C是陈述句且能判断真假,符合定义.答案:C 3.若M、N是两个集合,则下列命题中是真命题的是(

) A.若M⊆N,则M∩N=M

B.M∩N=N,则M⊆N

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编号:选修2-1-001

班级:

学号:

姓名:

C.若M⊆N,则M∪N=M

D.若M∪N=N,则N⊆M

解析:当M⊆N时,能推出M∩N=M,A正确.答案:A 4.已知下列命题:

(1)已知a,b,c,d∈R,若a≠c,b≠d,则a+b≠c+d;

(2)若x∈N,则x3>x2成立;

(3)若m>1,则方程x2-2x+m=0无实数根;

(4)存在一个三角形没有外接圆.

其中是真命题的有________(填序号).

答案:(3) 5.命题“函数y=2x+1是增函数”的条件是____________,结论是______________.

答案:函数为y=2x+1

该函数是增函数

类型1

命题的定义(自主研析) [典例1]

判断下面的语句是不是命题.

(1)空集是任何集合的子集.

(2)若整数a是素数,则a是奇数.

(3)指数函数是增函数吗?

(4)若平面上两条直线不相交,则这两条直线平行.

(5) (-2)2=2. (6)x>15. 解:由命题的定义知,(1)、(2)、(4)、(5)是命题,(3)、(6)不是命题.

归纳升华

并不是所有的语句都是命题,只有能判断真假的陈述句才是命题,命题首先是“陈述句”,其他语句如疑问句、祈使句、感叹句等一般都不是命题.其次是“能判断真假”,不能判断真假的陈述句不是命题,如“x≥2”“小高的个子很高”等都不能判断真假,故都不是命题.

因此,判断一个语句是否为命题,关键有两点:(1)是否为陈述句;(2)能否判断真假.

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编号:选修2-1-001

江门一中2019届2017—2018学年度高二数学导学案

[变式训练]

判断下列语句是不是命题.

(1)求证

3是无理数;

(2)x2+2x+1≥0;

(3)你是高二学生吗?

(4)并非所有的人都喜欢吃苹果;

(5)一个正整数不是质数就是合数;

(6)若x∈R,则x2+4x+7>0;

(7)x+3>0. 答案:(2)(4)(5)(6)是命题,(1)(3)(7)不是命题.

类型2

命题的真假判断

[典例2]

判断下列命题的真假.

①若xy=1,则x、y互为倒数;

②四条边相等的四边形是正方形;

③平行四边形是梯形;

④若ac2>bc2,则a>b. 其中真命题的序号是________.

解析:①④是真命题,②四条边相等的四边形是菱形,但不一定是正方形,③平行四边形不是梯形.

答案:①④

归纳升华

判断一个命题是真命题,一般需要经过严格的推理论证,在判断时,要有理有据,有时应综合各种情况作出正确的判断;而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.

[变式训练]

判断下列命题的真假.

(1)合数一定是偶数;

(2)方程ax+1=x+2有唯一解;

(3)若a·b>0且a+b>0,则a>0且b>0;

c(4)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根同号,则a>0. 解:(1)9是合数,但不是偶数,(1)假;(2)a=1时,无解,(2)假;(3)、(4)

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编号:选修2-1-001

班级:

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姓名:

为真.

类型3

命题的结构形式

[典例3]

把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假.

(1)实数的平方是非负数;

(2)等底等高的两个三角形是全等三角形;

(3)当ac>bc时,a>b;

(4)角的平分线上的点到角的两边的距离相等.

解:(1)若一个数是实数,则它的平方是非负数.真命题.

(2)若两个三角形等底等高,则这两个三角形是全等三角形.假命题.

(3)若ac>bc,则a>b.假命题.

(4)若一个点是一个角的平分线上的点,则该点到这个角的两边的距离相等.真命题.

[变式训练]

指出下列命题中的条件p和结论q,并判断各命题的真假.

(1)若四边形是平行四边形,则它的对角线互相平分;

(2)若a>0,b>0,则a+b>0;

(3)面积相等的三角形是全等三角形.

解:(1)条件p:四边形是平行四边形,结论q:四边形的对角线互相平分.真命题.

(2)条件p:a>0,b>0,结论q:a+b>0.真命题.

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编号:选修2-1-001

江门一中2019届2017—2018学年度高二数学导学案

(3)条件p:两个三角形面积相等,结论q:它们是全等三角形.假命题.

1.判断一个语句是否为命题应紧抓两点:①是不是陈述句,②能否判断真假.

2.判断命题真假的难点是对已有知识的掌握,尤其是真命题的判断.

3.准确判断命题的条件与结论是把命题改写为“若p,则q”形式的关键.

A级

基础巩固

一、选择题

1.下列语句是命题的是(

) A.2 017是一个大数

B.若两直线平行,则这两条直线没有公共点

C.对数函数是增函数吗

D.a≤15 答案:B 2.下列命题中是真命题的是(

) A.互余的两个角不相等

B.相等的两个角是同位角

C.若a2=b2,则|a|=|b| D.三角形的一个外角等于和它不相邻的一个内角

答案:C 3.下列命题中真命题的个数为(

) ①若x2=1,则x=1;

②若x=y,则x=y;

③若a>b,则a+c>b+c;

④梯形的对角线一定不垂直.

A.1

B.2

C.3

D.4 解析:只有③正确.答案:A 4.已知下列三个命题:

11①若一个球的半径缩小到原来的,则其体积缩小到原来的;

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编号:选修2-1-001

班级:

学号:

姓名:

②若两组数据的平均数相等,则它们的标准差也相等;

1③直线x+y+1=0与圆x2+y2=相切.

2其中真命题的序号是(

) A.①②③

B.①②

C.①③

D.②③

解析:①③正确,②错误.答案:C 5.下列命题中,是真命题的是(

) A.若a3+b3=0,则a2+b2=0 B.若a>b,则ac>bc

C.若M∩N=M,则N⊆M

D.若M⊆N,则M∩N=M

解析:A.取a=1,b=-1,推不出a2+b2=0,A不成立;B.c≤0时,不成立;C.M∩N=M⇒M⊆N,C不成立;D成立.答案:D 二、填空题

6.命题“偶函数的图象关于y轴对称”写成“若p,则q”形式为________________________________________________________.

答案:若一个函数是偶函数,则这个函数的图象关于y轴对称.

7.已知下列命题:

①面积相等的三角形是全等三角形;

②若xy=0,则|x|+|y|=0;

③若a>b,则ac2>bc2;

④矩形的对角线互相垂直.

其中假命题的个数是________.

解析:①②③④全为假命题.答案:4 8.给出下列三个命题:

①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行;

②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;

③垂直于同一直线的两条直线相互平行.

其中,是真命题的是________(填序号).

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编号:选修2-1-001

江门一中2019届2017—2018学年度高二数学导学案

答案:②

三、解答题

9.判断下列命题的真假.

(1)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)有最大值;

(2)正项等差数列的公差大于零;

1(3)函数y=x的图象关于原点对称.

解:(1)假命题.当a>0时,抛物线开口向上,有最小值.

(2)假命题.反例:若此数列为递减数列,如数列20,17,14,11,8,5,2,它的公差是-3.

1(3)真命题.y=x是奇函数,所以其图象关于(0,0)对称.

10.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断命题的真假.

(1)当ac>bc时,a>b;

1(2)当m>时,mx2-x+1=0无实根;

4(3)当ab=0时,a=0或b=0. 解:(1)若ac>bc,则a>b.

因为ac>bc,c<0时,a<b,所以是假命题.

1(2)若m>,则mx2-x+1=0无实根.

4因为Δ=1-4m<0,所以是真命题.

(3)若ab=0,则a=0或b=0,是真命题.

B级

能力提升

1.已知a、b为两条不同的直线,α、β为两个不同的平面,且a⊥α,b⊥β,则下列命题中的假命题是(

) A.若a∥b,则α∥β

B.若α⊥β,则a⊥b

C.若a、b相交,则α、β相交

D.若α、β相交,则a、b相交

解析:易知选项A、B、C都正确,对于D,α、β相交时,a、b一定不平

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编号:选修2-1-001

班级:

学号:

姓名:

行,但不一定相交,有可能异面,故D为假命题.答案:D 2.给定下列命题:

①若k>0,则方程x2+2x-k=0有实数根;

②若a>b>0,c>d>0,则ac>bd;

③对角线相等的四边形是矩形;

④若xy=0,则x、y中至少有一个为0. 其中真命题的序号是________.

解析:易知①②④正确,对于③,对角线相等且平分时的四边形是矩形,只满足相等不是矩形.故③错误.答案:①②④

3.已知A:5x-1>a,B:x>1,请选择适当的实数a,使得由A、B构造的命题“若p,则q”为真命题.

1+a1+a解:若A则B,即“若x>,则x>1”,由命题为真命题可知≥1,551+a1+a解得a≥4;若B则A,即“若x>1,则x>”,由命题为真命题可知≤551,解得a≤4.

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