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《双手前掷实心球》教学设计一、指导思想 本节课根据大纲的要求,坚持以学生为本,树立“健康第一”的指导思想。以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标,强调教学中学生的个性发展和能力培养,通过学生的主动创造和学习,建立民主和谐的师生关系,创设宽松愉快的学习环境,使学生主动获取知识,成为学习的

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2、前掷实心球名师教学实录

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《双手前掷实心球》教学设计

一、指导思想 本节课根据大纲的要求,坚持以学生为本,树立“健康第一”的指导思想。以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标,强调教学中学生的个性发展和能力培养,通过学生的主动创造和学习,建立民主和谐的师生关系,创设宽松愉快的学习环境,使学生主动获取知识,成为学习的主体。提高学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

二、教材分析

原地双手头上前掷实心球是投掷者用双手持球,用全身的力量,采用投掷的方式,将具有一定重量的实心球向前上方掷出的投掷运动。由于实心球具有一定的重量,在投掷实心球时不仅需要正确、合理的动作方法,而且需要全身肌肉协调和爆发性用力,才能取得一定的投掷效果。因此,掷实心球可以发展全身(尤其是上肢)肌肉力量和爆发力,改善中枢神经系统的调节机能有效提高投掷能力,并能培养坚毅、顽强的意志品质。

三、学情分析

本课教学对象是小学四年级的学生,从知识与技能角度来看,学生对投掷已经有了初步的了解,且具备一定的投掷能力。而且该年级学生求知欲强,平时活泼、好动,心理素质较好,在以往的教学过程中能够按照教师指导,积极地参与、完成各项活动,具有一定的竞争、合作意识与分组竞赛活动能力。

四、学习目标

1、让学生体验投掷运动的乐趣,培养学生对体育的兴趣。

2、基本掌握原地双手头上前掷实心球的动作方法,了解投掷运动基础知识。

3、通过投掷实心球,发展上下肢和腹背力量,提高全身协调用力能力。

4、激发运动兴趣,培养积极练习态度,树立不断进取信心。

五、学习重难点

重点:前掷实心球的动作方法

难点:上下肢动作协调,调动全身力量投掷

六、学习方法:

1、自主学习法 2、合作学习法 3、探究学习法

4、游戏法5、课堂评价法

七、学习过程:

课堂常规——三面转法——专项准备操——辅助游戏——教师讲解示范——合作投掷练习——优生展示——“龟兔赛跑”——放松结束

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关于本教案的常见问题

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