唱我给太阳提意见教学实录与评析.pdf

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关键词：唱我给太阳提意见教学实录与评析

正文

唱——《我给太阳提意见》

【教学内容】

初步学唱歌曲《我给太阳提意见》

【教学目标】

1．学唱歌曲《我给太阳提意见》，感受歌曲表现的生动、活泼富于幻想的少年儿童形象，体验歌曲富有童趣的情趣。

2.分层次能用唱、奏、演等多种方式来自学、互学，进而表现《我给太阳提意见》生动活泼的富有童趣的情感。

3. 在歌词创编中，培养学生的环保意识。

【教学重点】

能用生动活泼、富有童趣的感情，明亮的声音、饱满的气息演唱歌曲《我给太阳提意见》。

【教学难点】

“连音线”演唱时节拍感的准确

【教学过程】

一．组织教学

1．竖笛行进

2. 师生问好

3.七彩音乐屋 1）拍一拍

2）唱一唱

3）复习连音线的作用，唱一唱，奏一奏（竖笛）

二．学唱歌曲《我给太阳提意见》

1．初听歌曲并回答问题

你能听出这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲中我给谁提意见？

这首歌曲是4/4拍的歌曲，谁知道4/4拍歌曲的强弱规律？

2．复听

拍一拍强弱规律，并思考太阳那么高那么远，我是通过什么给太阳提意见的，为了强调我提的意见，歌曲的第二部分我唱了几遍？

3．出示课题

《我给太阳提意见》

5．学唱乐谱

1) 找出歌谱中咖啡色乐句的特点

2）轻声视唱（学生唱咖啡色乐句，教师唱其余乐句）

3) 加上反复记号唱一唱

6. 学生朗诵歌词，其余学生用lu哼唱歌曲

7．学唱歌词

1）出示歌词,轻声视唱

2）纠错

有没有困难的地方？

重点指出第二部分上行和下行处的区别

2）师生对唱

3）男女生对唱

4）完整演唱

8.歌曲处理

三．拓展、创编歌词

1.导语：针对阳光的问题，你向太阳提出“夏天少一点，冬天多一点”，但是

,太阳公公看到我们日益污染的地球，也想对我们人类提点意见，你认为它会提什么意见？

（小组讨论，然后在小黑板上写出希望改变的现象，并改编成歌词。） 2.各小组在讨论问题时，教师参与歌词方面的指导，加以点拨。邀请一至二组唱给大家听一听。四．课堂小结

唱我给太阳提意见教学实录与评析