共产儿童团歌名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

共产儿童团歌建桥中心小学张瑞花教学目标： 1.通过学唱歌曲《共产儿童团歌》，学生感受歌曲的情绪，体验革命历史歌曲带来的意义。2.引导学生用自然的声音、准确的节奏、有表情地演唱《共产儿童团歌》，学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象，激发学生对歌曲的喜爱。3.学习用多种方式表现歌曲，在各项活动中培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：共产儿童团歌

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2018-04-24 09:21:00

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学校：广东省丰顺县建桥中心小学

共产儿童团歌名师教学设计2

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关键词：共产儿童团歌名师教学设计2

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共产儿童团歌

建桥中心小学张瑞花

教学目标： 1.通过学唱歌曲《共产儿童团歌》，学生感受歌曲的情绪，体验革命历史歌曲带来的意义。

2.引导学生用自然的声音、准确的节奏、有表情地演唱《共产儿童团歌》，学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象，激发学生对歌曲的喜爱。

3.学习用多种方式表现歌曲，在各项活动中培养学生的团体合作精神和想象创编能力。

教学重点：用不同的音色演唱歌曲,并且通过各种演唱方式的练习,体验感受歌曲情绪。

教学难点：歌曲中乐句的节奏与音准的把握。

教学用具：多媒体、电子琴、头饰、木鱼、三角铁

教学过程： 1.抓住一个“趣”字，导入新课。（故事导入）

2.抓住一个“情”字，掌握技能，学唱歌曲。

（1）教师范唱歌曲《共产儿童团歌》

（2）揭示课题

师：刚刚我们听到的这首歌曲是《共产儿童团歌》。

（3）复听歌曲回答问题

师：接下来请大家边听边思考，歌曲讲述了的是什么事？歌曲是用怎样的情绪来演唱的呢？

生：略。

（4）难点的学习

分段教唱歌曲，并强调小附点音符要准确地表现出来。

出示木鱼（对乐器进行说明并带上音乐进行演奏。）

(5)完整学唱歌曲

A、朗读歌词

教师用不同的音色带领学生朗读歌词。

B、随琴唱全曲

C、教师指导唱得不准确的地方

出示三角铁用节奏为歌曲完整地配伴奏。

3.抓住一个“动”字，情感升华，合作表现。

（1）趣味故事

（2）歌曲表演用合适的节奏为歌曲伴奏，渲染学唱气氛。

（3）情景表演（4）声势表现歌曲

将学生分为四组:一组为乐器组；一组为歌唱组；一组为表演组。

（5）课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：共产儿童团歌名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《共产儿童团歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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共产儿童团歌名师教学设计2