祖国、祖国我们爱你获奖说课稿

三年级下册

祖国祖国我们爱你

一教材分析

《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材三年级下学期第一课的内容。这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。

3. 教学目标(含重、难点) 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；

2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。

3、启发学生即兴创编歌词。

4 教学过程

一

问好歌

(教师特殊方式边弹边唱问学生好，学生回复老师好) 导课

律动歌舞

出示课件

复习上节课《只怕不抵抗》，教师带领边唱边跳。

师：这首歌曲表现小朋友在抗日战争时期，勇于斗敌的过程，说明小朋友非常爱国，接下来我们今天还要学习一首爱国的歌曲

出示课件

标题

1.（学唱第一句）师：今天老师给小朋友们带来了几位好朋友，大家看看是谁呀？它们身上穿着花花绿绿的衣服真漂亮！看看它们的衣服都有哪些颜色？（老师按节奏说歌词“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”并点课件。）准备教具沙锤、手铃等找同学打节奏。

2.（学唱第二句）师：小朋友们喜不喜欢这些小蜡笔朋友？它们可以用来干什么呢？（老师按节奏说歌词“小朋友们多么欢喜，画张图画比一比。”并点课件。）

（老师范唱第一乐段，让学生跟着模唱）

3.(学唱第三句) 师：我么来看看小朋友画了些什么？

出示课件

念歌词

需要同学举手上来点小鸟

小草

跟老师按节奏朗读歌词

4.（学唱第四句）师：看看还画了什么？

出示课件

(歌词：你画太阳

我画国旗) 跟老师按节奏朗读歌词

5. （学唱第五句）出示课件

师：当我们看到国旗，听到国歌，同学们是什么什么心情？心里激动不激动？对，说明我们都有一颗爱国的心。

引导学生有激情朗读：“祖国祖国我们爱你”。

完整学第二乐段。

师：老师把这几句也编成了儿歌，加上旋律唱一唱。（第二乐段唱出来）

师：你们刚才听到，发现哪两句是重复的？

师：因为只唱一句“祖国祖国我们爱你”，还不能够表达心中对祖国的爱。所以我们要加强感情重复一次，

完整学唱第二乐段

二、学唱歌曲

1. 师：作曲家还给这首儿歌谱上了好听的旋律，歌名就叫《祖国祖国，我们爱你》，老师唱给大家听一听好不好？（播放课件，伴奏音乐。）

2. 师：小朋友们喜不喜欢这首歌？那就跟着老师，我们一起把这首歌表演出来好吗？（播放范唱音乐。）

师：小朋友们真聪明，表演得真好，老师还想再看你们表演一遍好吗？

3. 师：你们真的很棒哦，能不能跟着老师的琴声把这首歌唱出来？

师：小朋友们，我们要记着演唱最后一句要重复两遍，这样感情更强一些，更能表现出我们对祖国的爱。

4. 跟伴奏音乐唱一遍。

5. 师：现在我想听听男同学演唱，女同学就跟着老师一起表演吧。

三、创编歌词

师：我们的祖国有许多美丽的景色，小朋友们能不能把歌词再稍微改一改，唱一唱呢？（提示学生，“画白云飞在蓝天里，画小花长在春天里。你画长城，我画天安门”，每说一样可以让学生把老师之前在黑板上画的简笔画改一改，然后老师领着学生一起把改编的歌词跟着伴奏音乐唱一唱。）

5．板书设计

1、学生看图，说出歌词。

2、模仿动作，按节奏朗读歌词。

（第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”）

（第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”）

（第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”）

（第四乐句：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱你。”）

二、情境引路，创编歌词

1、带唱歌谱。

2、引导学生用

高兴、快乐的心情演唱歌曲。

1、听一听

完整地聆听歌曲。

2、唱一唱

（1）用“LU”哼唱歌曲旋律。

（2）认识附点四分音符和四分休止符。

（3）学生随琴学唱歌词。

（4）完整地演唱歌曲。

三、学唱全歌

1、教师及时鼓励。

2、引导学生自信、有表情地演唱歌曲。

3、引导学生创编歌词。

1、演一演

（1）全体：学生随音乐边唱边表演。

（2）个体：学生主动上台示范表演。

（3）游戏：歌曲演唱接龙。

（4）小组展示。

2、画一画、编一编

（1）小组集体创作一幅画，每人画一种自己喜欢的事物。

（2）根据图画，集体创编歌词和动作。

（3）小组展示歌词创作。

四、想象创造，体验乐趣

引导感情朗读歌名。

谈谈学习歌曲后想对祖国说的话。