Lesson 1全国优秀课堂实录
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未知
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正文
26个字母教案
下庄学校
李林姗
教学目标：正确认读、书写26个大写字母，会背字母表。
教学难点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
教学思路：以唱代讲，寓教于乐。
教具：课件、小黑板（可以准备字母卡片）
时长：40分钟
教学过程：
一、导入
（直导）师：今天我们要学习的是……生：语文园地五
师板书课题，生书空，完毕后齐读课题。
二、新课
1、师：这节课我们来学习一首歌，听老师唱一遍。（如果学生会唱可以跟唱）
课件出示字母表（大小写齐出）
2、师：接下来老师一句一句的唱。
将字母边分成三组如：A——G、H——N、O——Z。
且课件只出示大写字母。
3、A——G组师领唱完后，学生分组唱（班内按座位分为三组）。
4、H——N组师领唱完后，学生分男女生交替唱（重复两遍）。
5、O——Z组师领唱完后，师生合作，生生合作唱。
6、师：老师请一位同学来带着大家唱。
课件出示26个大写字母，
点名领唱。
7、全体齐唱一遍，可以拍手唱。
8、自由练唱。课件出示字母表（大小写齐出）。
三、检查反馈
1、开火车按字母表顺序认读。
2、课件单个出示大写字母点名认读。
3、出示填空题，让学生练习补全字母表，点名回答。
4、连线：将大小写字母连起来。
回答时要求先念出大写字母再说和哪一个小写字母相连。
四、指导书写（教具：小黑板）
1、课件出示写好的大写字母（旁边书写小写字母）
生观察字母的占格位置：所有的大写字母都占上中格。
2、师范写笔顺较难的字母：G、M、Q、R、W 师范写生书空。
3、生练写，师巡视。
要给学生留足够的时间至少10分钟。
4、检查反馈：课件出示小写字母，学生写出相应的大写字母。
随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。
五、总结
1、师：学了大写字母，可以帮助我们做什么？
生答：用电脑打字，查字典（最重要的作用），玩游戏（此
项不提倡）
2、师：看来学***写字母很有用，你知道大写字母一共多少个吗？
生数，点名回答。
3、师：我们再来唱一唱字母歌吧！
全体起立唱。（上了一节课学生该累了，让学生活动一下是非常不错的办法。）
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- 上传时间： 2018-05-08 15:21:00
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5ygggwenku_37253
来自：学校：左权县下庄中学校
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