1.上步搂手马步击掌国家获奖教案

上步搂手马步击掌教案 班级:三（4）班 教师：朱静文

1、认知目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。

教

学

目

标

2、

技能目标：学习简单的武术动作及相关动作名称，能自己借助动作名称进行武术动作练习，提高学生动作的连贯性和对动作的认知能力。掌握上步搂手马步击掌的技术动作

3、情感目标：能与学习伙伴合作探究，共同提高，能自信地展示自己的学习成果，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。培养良好的武德和合作精神。

教学

内容

重

点

课的

部分

1、上步搂手马步击掌。2、游戏：石头、剪刀、布

动作准确，做到有力、有神、连贯。

组织与要求

时间

弄清动作方向和动作的衔接。

难

点

教学内容

教师活动

学生活动

1、

课前准备。

2、

体委集合开

始

部

分

整队，报告人1、

体委和全列横队

规情况。

成课前准备。

数。

要求

：站2、情景带入，宣2、

积极思分

3 、师生问好，队快、静、布本课任务并提考，注意听老

导入该课的内齐，精神饱出相关要求。

师对课的安排钟

容、任务及提出满、集中。

和要求。

学习要求。

热身：1、跟随1、

引导学生一跟随教师和领组织

：

音乐慢跑两圈

起做课前准备运队的同学做热要求

：动5 1、

观察课前常班同学配合完组织

：四2

准

备

部

分

2、第一节：拳动。

掌勾

2、

教师与学生身。

作规范，韵

律感、节奏分

感强。

钟

第二节：马步冲互动。

拳

第三节：弓步推掌

第四节：拧转运动

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

1、武德教育。

2、武术的基本手型，步型的巩固练习

3、小游戏：健康健康来来，快基

本

部

分

乐快乐来来，健1、

对学生进行武德教育。

2、简述以前所教的基本手形和步法。然后，教师1、

注意听讲组织：四列和思考。

横队。

2、学生认真听要求：注意讲和模仿，边动作手形做喊术语边练和步法，动习。

作规范，连

做动作示范，同23 康来，快乐来、3、自主或协作贯流畅。精时进行相关术语

武术

健康快乐一起练习。积极发神饱满，节教学。

分

来。（健康为拳，挥创新思维，奏感强。

3、教师巡回观

快乐为掌）

自觉的、不怕要求：1、察、指导，和学钟

4、并步站立. 苦的展开练注意安全，生交流。

左脚向左侧上习。

不能对打5、引导学生跟随一步，上体左转4、学生认真、练习。

音乐进行武术表９０度；左手向精神饱满，呐2、动作流演。

左搂手握拳，拳喊助威展示。

畅。

背朝下。上动不

停，右腿前上一步成马步；左拳收至腰间，右掌向前推击的同时、上体向左拧转９０度，目视右掌。

3、跟随老师练习集体练习

5、集体武术表演。

游戏：石头、剪刀、布。

组织：四列步，剪刀为弓参加到比赛中

6 范游戏方法

横队前后

步，步为马步，2、

完成

2、

采用比两两相对

障碍当音乐想起，两动作迅速、准分

赛形式，活跃课要求：注意游戏

人一组，跟随老确

堂气氛

安全，遵守师口令，一起3、

注意安钟

规则

“石头剪布”

全

动作要标准，五局三胜

结

束

部

分

调节

身心

1、放松运动

2、小结。

1、

引导学生跟1、学生通过跟组织：四列4 随悠悠的音乐放随老师做练横队

松。

方法：石头为并1、

讲解示1、

积极习，放松肌肉要求

：全分

2、

小结本节和神经，达到身心放松，

课。

减压目的，放在悠扬的钟

音乐中，跟表扬、鼓励学生，松身心。

再次强调武德。

2、学生认真随教师做听讲。

放松运动。

要求：1、宏扬武德。

2、把课堂学的组合动作表演给家长观看。

3、注意表演和练习的安全。

场地

器材

课后

小结

预计

篮球场、音响

平均心率

115——预计

120次/分

练习密度

45%-50%