3、小沙包掷远(或投准)教学实录与评析

上海市裘锦秋实验学校《体育与健身》课时计划（一年级下）

周次

八

课次

1 课型

基础型

执教

陈琳

1、

初步学会持轻物掷远的方法，发展学生的投学学掷能力。树立学生想投得更远的信心。

习

投掷：小沙包掷远 5—（4）

习

2、

学习滑翔机游戏的方法和规则，发展学生的内

跑的游戏：滑翔机 2—（1）

目

奔跑能力。

容

标

3、

培养学生相互协作、共同游戏的良好习惯和集体主义的精神。

重

点

动作协调，投得更远。

难

奔跑积极。

点

课时序

间

一

二

三

四

1

4

4

12 教 学

内 容

课的导入：

1、

教师整队

2、

师生问好

3、

宣布内容

4、

安全提示

队列与队形：

跑步猜拳

热身活动：

广播体操

投掷：

持轻物掷远

1、小游戏：

猜拳取球

2、嬉球 练

习

次时数

间

5

1

1

1

3

4

1 学生学习

活动形式

1、

听教师口令排成二列横队。

2、

进入角色。

1、

认真听讲练习的方法和要求。

2、

听老师指挥练习。

1、

明确练习的要求。

2、

学生领操。

3、

集体听音乐练习。

1、明确取球的方法。

2、小组合作活动。

3、明白活动的要求。

4、学生自锻，看谁

玩的花样多。

教

1、

录音机、磁带。

具

2、

小沙包若干。

准

3、

报纸若干。

备

教

师

指

导

1、

语言引导，激发兴趣，导入课题。

2、

提出学习任务要求。

1、

教师提示动作要领。

2、

指导学生进行练习。

1、教师提示动作要领。

2、指导学生参与练习。

1、

提示小游戏的方法。

2、

指导学生练习。

3、

讲解玩球的要求。

4、

组织学生一起练习。

教学

要求

快

静

齐

快速找到伙伴

动作规范

动作协调

投得

更远

组织、场地

及设计

课时序

间

五

六

七

教 学

内 容

练

习

次时数

间

1

6

3

3

2 2

1

3

1

1 学生学习

活动形式

5、小组练习，从不同距离处让小球越过橡筋。

6、展示交流。

7、小组互帮提高。

8、听清方法与标准。

9、积极参与。

1、

听清游戏的方法与要求。

2、

尝试练习。

3、

学生结伴进行学练。

4、

相互交流。

5、

明确规则。

6、

积极参与比赛。

7、

相互评价。

学生集体进行

放松活动

1、学生反馈所学的知识，和老师交流心得。

2、师生再见。

教

师

指

导

5、引导学生从不同距离处让小球越过橡筋。

6、讲解自测的方法和标准。

7、组织学生进行自测。

8、鼓励性评价。

1、

教师讲解游戏的方法，提出要求。

2、

启发学生利用报纸作各种奔跑练习。

3、

巡视指导。

4、

宣布规则。

5、

组织游戏比赛。

6、

鼓励性评价。

教师指导

学生练习

1、教师总结本次课学生的表现，进行鼓励性讲评。

2、师生再见。

教学

要求

积极

奔跑

开动

脑筋

身心

愉快

大胆发言

组织、场地

及设计

3、越过橡筋

4、自测

11 跑的游戏：

滑翔机

1、

我能飞了

2、

滑翔机

2 放松活动：

放鞭炮

1 结束：

1、

小结

2、

讲评

同上

课

后

反思

安全奔跑时注意方向一致，避免碰提撞。

示

预

计

效

果

全课

密度

心理

反应

46％

愉快