2、快速跑（30米）ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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教材教学任务教学重点难点步骤开始部分基本部分快速跑1认知目标：.知道步幅、步频与跑速的关系，学会发展步频、步幅的正确方法。2.技能目标：通过学习使80%的学生能做到积极摆臂、加快步频、加大步幅的动作。3.情感目标：培养学生对体育课的学习兴趣，增强拼搏和竞争意识，享受运动的快乐。重点：提高步频

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所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-04-09 11:45:00

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学校：上海市静安区止园路小学

2、快速跑（30米）ppt配套的板书设计及意图

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关键词：2、快速跑（30米）ppt配套的板书设计及意图

正文

教

材

教

学

任

务

教学重点难点

步骤

开

始

部

分

基

本

部

分

快速跑

1认知目标：.知道步幅、步频与跑速的关系，学会发展步频、步幅的正确方法。

2.技能目标：通过学习使80%的学生能做到积极摆臂、加快步频、加大步幅的动作。

3.情感目标：培养学生对体育课的学习兴趣，增强拼搏和竞争意识，享受运动的快乐。

重点：提高步频，加大步幅

难点：上下肢蹬摆动作的协调性

内容

1、

课堂常规

2、

热身

3、徒手操：

教师提出问题，学生作答

引导学生：影响快速跑的关键因素是什么？（步幅和步频）

辅助练习

1、高抬腿跑 2、后蹬跑

3、快速跑练习

4、游戏：接力跑

时间

师

生

活

动

强度

学生：体育委员集合整队，报告人数

小

教师：师生问好，宣布课的内容，安排见习生，强调体育课的安全

教师：在学校举办运动会时都有哪些短跑项目？

用何种方式跑？口令是什么？

学生： 60米、100米、200米等。

教师：提问：

为什么有的同学跑得快有的跑的慢？影响快慢的

因素是什么？

学生：身高、力量，步子的大小、快慢

教师：步频脚步的频率

步幅

就是一步的距离。大

高抬腿跑：上体正直或稍前倾两臂前后摆动摆动腿

膝盖积极上顶，支撑腿髋关节、膝关节、踝关节充

分伸展，脚前掌着地，两脚小步幅交替前行。

后蹬跑：在高抬腿的基础上身体前倾，摆动腿加大步幅整个身体在空中成弓箭步姿势，摆动腿下压同时用力蹬地前送身体，脚前掌着地，交替进行。

教师：1、指导学生分组练习，教师纠错

2、学生展示

3、组织接力比赛，讲解游戏规则

学生：积极自主参与“接力跑”游戏

结

束

部

分

场

地

器材

1、集合队伍

2、放松整理

3、课堂点评

4、师生再见

田径场

5 教师：1、放松练习

2、课堂点评

学生：1、学生互评

2、积极放松，回收器材

练习密度：30-40% 平均心率：120次/分

小

运

动

负

荷

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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