资料摘要
《萤火虫》教学设计一、教学目标：知识与能力：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱。过程与方法：在猜猜、唱唱、听听等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。情感态度与价值观：感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更
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显身手 点歌台名师教学设计2
未知
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关键词：显身手 点歌台名师教学设计2
正文
《萤火虫》教学设计
一、教学目标：
知识与能力：
用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱。
过程与方法：
在猜猜、唱唱、听听等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。
情感态度与价值观：
感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。
二、重难点：
1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。
2、通过反复聆听，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品。
三、教学过程：
1、学生听音乐（另一个版本的《萤火虫》），歌曲中唱了什么？
2、大屏幕展示萤火虫的结构，萤火虫图片。
3、关于萤火虫的典故你知道什么？展示车胤《囊萤夜读》典故。
4、出示歌曲《萤火虫》，初听感受歌曲的速度、情绪。
5、再听歌曲，小声跟唱。歌曲可以分为几部分？
6、教师和学生一起解读歌词，让学生对“燃烧自己，照亮别人”产生共鸣。
7、再听歌曲，完整跟唱。
8、教师弹琴演唱歌曲，并找难点，解决弱起、大跳……
四、实践应用：
由萤火虫的精神，你想到了哪些人？（父母、老师、边防战士、清洁工人……）让学生学会感恩。
再次唱响《萤火虫》让我们把这种精神传递下去。学生边唱边走出教室……
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关于本教案的常见问题
Q：显身手 点歌台名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《显身手 点歌台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。