玩一玩 对歌 叫叫停停教案（名师）

《可爱的休止符》教案

上海教育出版社 一年级上册 二单元 周艳萍

一、教学目的：

1、学习四分休止符，看到四分休止符记号，双手握拳不出声。

2、通过音乐游戏，看到四分休止符能准确地停一拍。

3、在歌曲《玩具进行曲》中，能准确表现出休止符的效果。

二、教学重点：

学会在节奏、旋律进行中，准确表现出休止符的效果。

三、教具准备：电子琴、休止符号卡片、多媒体课件、动物贴画。

四、教学过程：

（一）、组织教学：

1、师生问好歌、轻声唱练习《小雨沙沙》、《竹马》律动。

2、手号练习：1 3 5 （二）、游戏导入：猜猜我是谁

1、出示图片，师：“同学们，你们认识我吗我，猜猜我是谁？”

2、自我介绍，师：“哦，真是太伤心了，我不是数字0，也不是大鸡蛋，我是（课件）。

板书：休止符（粘贴）

师：你们记住我的名字了吗？点学生重复练说。

（三）、新课教学

1、介绍休止符的种类。（课件）

师：“其实在我们休止符的大家庭里，我还有很多兄弟姐妹，而我的名字准确的说是四分休止符。

板书：四分（粘贴） 休止符

师：“虽然我们长得有点小小的差别，但我们都是休止符。现在我们为大家带来一首歌《小小休止符》。

小结：“听了这首歌，小熊维尼要来考考你，0它的名字叫什么？见到它要怎么样？”

2、音乐游戏（一）

1）师“猜猜荷叶后面藏得谁?”

生“小青蛙，四分休止符”

师“和小青蛙一起来唱歌吧：呱呱呱0，0怎么表示？”

生“、、、、”

师“心中默念空，双手摊开”

2）师“猜猜大树下躲的是谁？”

生“、、、、、、”

师“我们一起和小猫来唱歌吧”

3）小结：小熊维尼要来考考你，0它的名字叫什么？见到它要怎么样？”

3、音乐游戏（二）

1）师“小小卡片手中拿，仔细想想要唱啥。”

2）发卡片，请同学们，依次有节奏的唱出来，注意0. 3）小结：小熊维尼要来考考你，0它的名字叫什么？见到它要怎么样？

4、音乐游戏（三）

1）跳格子，教师讲解方法。

2)节奏伴奏，依次读数1-8，默读1-8，训练内心节奏稳定性。

3）下一页面，皮球处拍手，0默读空。

4)练习，比赛，评价。

5）小结：小熊维尼要来考考你，0它的名字叫什么？见到它要怎么样？

5、音乐游戏（四）

1）节奏朗读儿歌《玩具进行曲》，提醒注意什么？

2)听音乐，按节奏踏步。注意0

3）全体起立，踏步练习。

4）小结：游戏结束，我想对小熊维尼说什么?