Story time课堂实录【3】

Unit5 look at me!

（Story time）

东海县白塔小学

乔伟

教学内容

Story time 教学目标

1. 能准确认读新词cap, T-shirt, skirt, coat, jacket, sweater, nice, great。.

2. 能了解和初步运用句型Look at my…和服装类新词来展示自己的衣服，并会用It’s nice./How nice!/It’s great./Great.在适当的情境下评价他人的衣服。

3. 能听懂展示新衣情境下的对话。

4. 能认读和朗读Story time部分的句子。

5. 能初步运用所学内容展示自己的新衣。

教学重点和难点

教学重点：能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

教学难点：能在真实的情境中运用所学句型和词汇谈论新衣。

教学过程

Step1

warm up 1.

watch the rhyme time（熟悉look at 短语）

2.

play a game (magic eyes看到衣物类单词齐拍手掌) Step2

present

new

words 1.

free talk 操练旧句型This is …. He’s/She’s

my friend. 2.

出示杨琳图片

T:This is Yang Ling.She’s my friend.播放Yang Ling向同学们打招呼的录音。导出look at me! 3.

齐读课题unit 5 look at me!,齐读并操练look at 4.

通过look at动作和本课衣物类图片，出示单词cap,T-shirt,skirt. 5.

对新授单词分别示范读，分升降调读，按音节分解示范读，开火车读，小组读，男女生读，齐读，看实物读等用多种方式操练本课新词。

6.

将本课单词放到短语、句型以及情境中展示，并配合以夸张的肢体动作，让学生正确理解单词的应用语境。如：cap,nice cap,look at my cap.

7.

让学生拿出自己的衣物，通过实物进一步理解实物单词，并能用look at my cap/T-shirt/skirt.句型来向同学展示自己的衣物。

8.

学生用look at my cap/T-shirt/skirt.句型展示衣物时，师适时对话Nice, It’s nice . Great , It’s

great.并辅之以肢体动作，让学生理解Nice, It’s nice . Great , It’s

great.的正确语境，并尝试赞美展示衣物的同学。

9.在学生用Nice, It’s nice . Great , It’s

great.句型赞美同学时，适时指导Nice，Great 的发音。

10.play a game (大转盘游戏帮助学生进一步巩固操练所学衣物类新词) 11.Let’s chant (通过有节奏的chant 试图让学生认知本课新词和操练Nice, It’s nice . Great , It’s

great.句型)。

Step 3

present Story time Today,YangLing is very happy,she is going to a fashion show.but she has so many clothes,each clothes is very nice.let’s guess !

What is Yangling trying on?

1.Let’s watch the cartoon and find the answers. 2.Let’s watch the cartoon , find How does mum give praise? 3.watch the cartoon and follow the vedio read by one byone. Pay attention to the pronunciation .

4.point and read correctly.(熟读课文) 5.complete the text(复述课文) 6.good memory（尝试课堂背诵）

7.Act in roles.(

Boys and girls;group1andgroup2;work in pairs. )多种组合方式分角色表演课本剧。

Step4Summary

1.

Learning tip:

“Good.” “Great!”

“It’s great.”

“How nice！”

“It’s nice.”

2.

Let’s know more

Praising brings happiness！

3.Homework 板书设计：

Unit5 look at me! T-shirt Skirt Cap

It’s nice

Look at my…

How nice. It’s great/Great

教后反思

本次执教的是苏教版英语三年级上册Unit5 look at me! period1 Story time部分。本课是期中后半段内容，从知识能力方面讲，新授单词和句型难度较上单元提高好几个台阶，对于三年级学生有很大难度度。从学生情况讲，三年级学生尽管之前接触过英语，但英语基础参差不齐，这也为新知学习增加了诸多障碍。从课堂效果看，本课知识与旧知联系不够紧密，不得不加强学生的词句操练，尽管课堂知识目标基本达成，但是由于词句呈现与操练环节占据课堂时间过多，这在一定程度上牺牲了本课学习的趣味性。