聆听小小少年优秀教学实录是什么类型的资料？

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聆听小小少年优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：聆听小小少年优秀教学实录

正文

小

少

年

四年级

朱

宪

教学目标：

1、能用自然声音有感情地学唱歌曲《小小少年》，培养学生面对困难时积极、乐观品质。

2、能在“听、唱”活动中感受愉快轻松的情绪，激发学生积极尝试和探索音乐的愿望和兴趣。

3、唱准符点二分音符。

教学重、难点：

1、能用阳光充满朝气的歌声，正确演唱歌曲。

2、唱准歌曲中附点二分音符的节奏。

教学过程：

一、组织教学

1、学生听音乐进教室。

2、音程接唱

师：同学们，很高兴能在这里和你们相聚。第一次见面，咱们先玩个“盖房子”的游戏，你们看，老师已经把你们分成了两只施工队，这一队造地基，这一队往上盖楼。

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二、歌曲学唱

（一）聆听

感受

1、谈话导入：

师：看到你们一张张天真活泼的脸，不禁让我想到了一位少年，他跟你们的年龄相仿，但是经历的可能比你们更多。他是德国影片《英俊少年》中的一位主人公，名叫海因切，他从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱。他外公对他父亲怀有很深的

成见。后来在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了他的外公，最后一家人重新团聚在一起。

2、初听范唱《小小少年》

师：这部影片还有一首很好听的插曲，叫做《小小少年》，我们一起来感受一下歌曲中的小小少年是个怎样的孩子呢？

生：阳光，充满烦恼

3、复听范唱《小小少年》

师：小少年在成长的过程中，虽然遇到了很多的烦恼，但是从音乐中我们还是能感受到他乐观向上的精神面貌，让我们再来欣赏一遍，这一次，请同学们重点聆听一下歌曲的后半部分有几条旋律线在唱。

4、简介合唱（出示歌谱）

（二）学唱主歌部分

1、师范唱第一段

师：介绍了这么多，现在让我们一起来听一听，小小少年还没长大之前，他的心情是怎么样的呢？

2、生跟琴学唱，找一找歌曲旋律相同和相似的乐句。

3、附点解决 4、歌词填唱

（三）学唱低声部

1、师范唱低声部

师：转眼间，小小少年长大了。大家听听，这又表现了少年怎么样的心情。

2、生学唱

师：恩，对了。下面让我们来听一听这段旋律有什么规律。哪几句是相同的，哪几句是相似的。

3、歌词填入。

师：让我们带着这种感觉，加入歌词来演唱一遍。

4、播放音乐伴奏，全体学生唱低声部。

（四）学唱高声部

1、师范唱高声部

师：接下来，老师考考大家，我唱的是哪个声部？

2、生学唱。

3、歌词填唱

（五）两声部合唱

（六）全曲合

1、跟琴唱全曲

师：学了这么多，我想同学们一定很想用歌声来表达自己的心情吧，现在让我们跟着音乐，把歌曲来唱一遍。

三、小结

师：同学们，你们长大后，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，那么你会怎么来面对呢？

学了这首歌曲，老师希望你们能像故事中的主人公一样，用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢地迎接生活的挑战，做一个生活的强者，让生活充满阳光，最后让我们再次用美妙的歌声来表达对生活的热爱吧！

资料摘要

聆听小小少年优秀教学实录