资料摘要
课题名称： 5、《秋天的节日》 第一课时教材分析：“秋天的节日”这一栏目标题引导学生知道秋天的季节特点、节日和习俗。激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。学情分析：一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样？与幼儿生
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5.秋天的节日优质课一等奖
未知
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关键词：5.秋天的节日优质课一等奖
正文
课题名称： 5、《秋天的节日》 第一课时
教材分析：
“秋天的节日”这一栏目标题引导学生知道秋天的季节特点、节日和习俗。激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
学情分析：
一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样？与幼儿生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会喜欢我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子在多种多样的生活中感受到上学的快乐，并鼓励他们积极参与集体活动，开始全新的小学生活。
教学目标：
1、知道中秋节的来历。
2、了解家乡过中秋节的风俗习惯。
教学重点、难点：
激发热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
教学准备：
课前布置学生了解：
1、秋天的节日有哪些，到日历上查一查他们的日期。
2、有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。
教学过程：
一、感受中秋节。 1、猜谜激趣。教师出示有关中秋节的谜语，引导学生猜谜语，并说一说今
年的中秋节是哪一天。 2、交流分享。同伴之间交流分享自己家是如何过中秋节的并汇报展示，可以语言展示，也可以图片展示，分享节日的喜悦。
二．了解中秋节。
1、创设情境。教师出示有关中秋节的各种图片，如节日场景、节日美食、浏览海内外华人过中秋节的照片等。
2、分组活动。与同伴交流课前收集的关于中秋节的资料或图片等。
3、学生汇报展示，介绍中秋节的来历及各地过中秋节的风俗习惯。
三．中秋大联欢。
1、讲一讲关于中秋节的传说故事。 、 ‘
2、吟唱关于中秋节的诗歌或歌曲等。
3、品中秋美食——月饼。
四、中秋送祝福。 ．
1、创设惰境。教师朗读一份自己收到的节日祝福语，引导学生开展编写节日祝福语送祝福活动。
2、学生创作节日祝福语。 ．
3、互相送祝福。
课外延伸：
让学生将编写节日祝福语在中秋节送给家中亲人
板书设计：
5、秋天的节日
中秋节
团圆节
教学补充资料: 课程资源包
教学反思
新课开始，我先让同学们说一说秋天里的节日有哪些，引出中秋节，请学生讲讲有关中秋节的传说故事或是朗诵有关写中秋节或是月亮的诗歌并请同学们介绍自己家乡是怎样过中秋节的，自己家是怎样过中秋节的，然后让学生用自己喜欢的方式画一画、做一张贺卡、唱一首歌，向在异乡的亲人表达思念之情和节日祝贺，通过本节内容的学习，学生不仅知道了中秋节是我国传统节日之一，还是个团员节，在这天，不管是身在何处的人都要回家与家人团聚或是打电话问候家人。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《5.秋天的节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。