第12课　动物装饰画优质课教案

动物装饰画

教学目标

认知目标：学习图案画的基础知识，了解、掌握装饰、变化动物形象的激技法。

技能目标：引导学生以夸张、变形等手法设计动物形象，并运用点、线、面元素进行装饰，创造新形象。

情感目标：通过学习，感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美，培养学生的想象能力与创造能力，体验造型活动的乐趣。

教学重难点

重点：学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰画。

难点：抓住动物特征，运用点、线。面元素及夸张、变形等装饰手法，创作动物装饰图案。

教学过程

一、导入

在上课前，老师想讲一个故事——在森林里有一群灰色的大象，他们有的高有的矮有的胖有的瘦，其中有一只特别的与众不同，他的名字叫艾玛，他是一头彩色的格子象。艾玛是象群的开心果，但是艾玛的心中一直有一个愿望。那就是他非常向往有一身和别人一样的灰色的皮肤。于是有一天，他向着森林的深处走去。他找到了一棵结满了灰色果实的树，用力的摇晃了起来，他想干什么呢？看一看，他把灰色的果浆，把自己染成了——哦~灰色的艾玛出现了，你们猜一猜，大家还能不能认识他啦？——嗯~灰色的压抑的象群让艾玛觉得很郁闷，他终于忍不住伸长脖子突然放声地大叫了起来，这下糟糕了，整个象群被他吓得东倒西歪。这时，天空飘来了一片云下起了雨，谁被雨淋出来啦？(艾玛)大家都觉得艾玛这个玩笑简直是太好玩了，于是决定以后每一年的今天都举办大象彩妆节。在这一天里，除了艾玛之外，所有大象都要把自己打扮得漂漂亮亮与众不同。但是艾玛呢，他也会如愿以偿的变成一只（灰色的）大象。

现在请同学们看一看，在彩妆节这一天，大象用什么办法来打扮自己的？

同学们说的很好，艾玛想邀请其他小动物一起去参加他的彩妆节，想请同学们来帮帮忙，帮他们打扮一下，你们愿意吗？

可是应该怎么打扮呢？老师这里有几个小妙招，你们想不想学？、

二、新授

1、简化概括：首先老师来告诉你们第一个小妙招。老师这里有一张艾玛生活中的图片，你能用几何图形来概括一下他的形状吗？长方形、椭圆形、三角形。

2、变形夸张：老师还帮艾玛设计了其他的形象，让我们一起来看一看那一身打扮更有新意呢？为什么，哪里发生了变化？他把自己的特点——长鼻子变了变，变成了小号的形状。艾玛可能是想告诉大家，其实他除了是大家的开心果，还是一个多才多艺的小音乐家呢。

3、小练笔：将艾玛带来的小伙伴好好变一变，你准备画什么小动物，它有什么特征？你准备怎么变？（你准备用什么形状来概括它的头和身体？）

4、添加装饰：现在这样你们觉得可以去参加艾玛的彩妆节了吗？现在老师要教你们第三个小妙招——点、线、面装饰。

5、欣赏：装饰画的基本方法我们已经基本学会，现在来看看其他小朋友带给我们的作品。他突出了哪里的特点？身上运用了？

三、作业

好了，小妙招我们都学会了，现在就要请同学把刚刚的作品用点线面来添加装饰一下，动手吧。

四、评价

创作的是什么动物呢？你觉得它什么地方设计得比较有新意？——师总结点评。

五、结束

今天小朋友们学会运用概括简化、夸张变形、点线面搭配等手段，对现实中的动物进行艺术处理，这种绘画形式我们称之为《动物装饰画》。

希望通过这节课的学习，同学们可以发现生活中的美创造生活中的美，用美丽的图案来装饰我们美丽的世界！