2、立定跳远教案板书设计是什么类型的资料？

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2、立定跳远教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：2、立定跳远教案板书设计

正文

教学设计

一年级立定跳远教学说明

惠南小学

顾丹红

一．指导思想

以“健康第一”思想为指导，以发展跳跃能力为主线，根据小学一年级学生的活泼好动和具有一定的观察及模仿能力，本课将设计与日常生活相联系到的跳跃运动，提高学生学习的兴趣，达到真正意义上的学以致用。

二．相关分析

1.学情分析

通过几周的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。将本课的重点落在，双脚同时起跳，双脚同时落地上。

2.教材分析

跳跃：立定跳远4—(1) 教师通过彩色拼版来进行一系列的跳跃练习。讲解到跳跃在一定情况下的运用，通过彩色拼版的拼搭，既发挥了学生的动手能力，以小组合作的形式也提高了学生的学习兴趣。通过立定跳远的学习，提高学生的跳跃能力。并通过提问的方式，让学生在练习中积极思考，开动脑筋，做到带着问题去练习的良好的探索精神。

3.重难点分析

本课教学重点：双跳双落

教学难点：起跳蹬地有力

三．学习目标

1、通过各组练习，基本掌握立定跳远的蹬摆配合动作方法，提高灵敏素质和跳跃能力。

2、激发学生学习兴趣。

3、培养顽强拼搏的精神及团队间协作共进的良好品质。

四．教学流程

1.快乐热身

欢乐游戏“拼版创意热身”，结合学生的创想动作，取较好的带领大家练习，提高学生活动兴趣，进行初步的热身。

2.各施所能，超越自我

立定跳远是日常生活中常见的跳跃技能，也是发展下肢力量的有效健身手段。跳跃技能的学练不仅能使学生掌握正确的方法和要领，而且为日常生活需要服务，也为今后运动学习打下良好的基础。本课的立定跳远，教师利用泡沫拼版进行一系列的活动，在以拼版练习的过程中，学生先原地向上跳起，初步解决了两脚同时起跳，同时落地的基本动作；原地向前跳出，解决了起跳的方向；将小组拼版拼成一条线测量，并且比一比，赛一赛，准确测量自己

跳出距离的同时还形成一种积极进取，勇于超越自我的精神。在课的开始及结尾均围绕着拼版进行的一系列的训练项目。在学练的过程中能有利于提高学生下肢和腰腹肌力量、身体协调性，增强体质、增进健康，并在学练过程中能培养学生积极进取的精神、勇于动脑的习惯，促进学生心理品质的良好发展。教师提出要求，主要做到双脚同时起跳，双脚同时落地。优生展示，仔细观察并模仿，逐步改进自己动作中的不足之处，并由教师带领对展示学生进行鼓掌鼓励，一方面活跃了课堂气氛，另一方面带动了学生的学习兴趣。

3.快乐的袋鼠

讲解比赛方法和规则，通过双腿夹板跳接力的游戏培养学生团结协作的能力，积极进取、敢于拼搏的精神达到了很好的体现。

4.放松一刻

基本动作，学生跟随教师（伴音乐）进行放松练习。达到了身心放松的目的。通过抖手腕，拍打手臂、腰部及大小腿，不仅使身体的放松，更能使学生在游戏后的紧张情绪得到很好的缓解。

五．期望效益

1.通过学习，提高了学生对跳跃的兴趣，并了解一定的立定跳远的知识。

2.在自主练习的过程中，规范了学生的课堂纪律，每组学生都可以井然有序的进行练习活动。

3.在比赛中学生不仅得到了快乐，而且在心理上让他们产生一种良性竞争，增强了集体意识和敢于拼搏的良好品质。

资料摘要

2、立定跳远教案板书设计

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文档信息

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