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英语四年级下册Unit 8 How are you?教学设计主备人刘邺羲主备时间2016.5 修改栏Teaching content：英语四下Unit 8 How are you? (Story time) Teaching aims：（1）能听懂、会说，会读句型：This is…speaking.
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- 所属课文：Story time
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- 学校：连云港师范高等专科学校第三附属小学
Story time特级教师教学实录
未知
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关键词：Story time特级教师教学实录
正文
英语四年级下册
Unit 8 How are you?教学设计
主备人
刘邺羲
主备时间
2016.5 修改栏
Teaching content：
英语四下
Unit 8 How are you? (Story time)
Teaching aims：
（1）能听懂、会说，会读句型：
This is…speaking. May I speak to…? I’m sorry to hear that. How are you? I’m fine, thank you. See you tomorrow. See you. （2）能听懂、会说，会读词汇：come to school, cold, fever, cough, headache. （3）能听懂、会说，会读，会写：may，hear, take care, at school. （4）能力目标：能用英语打电话。
( 5 )情感目标：培养学生关心他人的品质。
Teaching importance and difficulties: 1. 能听懂、会说，会读句型：
This is…speaking. May I speak to…? I’m sorry to hear that. How are you? I’m fine, thank you. See you tomorrow. See you. 2. 能听懂、会说，会读，会写：
may，hear, take care, at school. Teaching aids: PPT Teaching procedures: Step 1 Free talk
Good morning! Nice to see you. Step 2 Warm-up and lead- in
T:Let’s enjoy a song.
S: OK.
T: What did you hear in this song?
S: How are you? I’m fine,thank you.
1
出示课题，带读，板书。
Step 3 Presentation 1.
Teach: how to call 2. Teach:cough、cold、fever、headache 3. Work in pairs.
A: What’s the matter?
B: I have got a ... 3. Let’s play a game 4. Watch and choose 5. Read and find 教授I’m sorry to hear that.Take care. 6.Reading time 7.Happy reading 8.Play a game：True or False Step 4 Consolidation 1.Show time 2.Summary Step 5 Homework 1.Listen and read the story, try to recite it . 2. Act the story in groups.
Blackboard design Unit 8 How are you?
A: What’s the matter?
B: I have got a ...
cough/ cold/ fever/ headache
2
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关于本教案的常见问题
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