6.马戏团里的小丑公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

马戏团里的小丑教学目标1能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景2体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动3通过观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐教学重点1培养学生认真观察生活的***胆表现的能力2培养学生对基本造型的表现能力3培养学生对空间的基本认识教学难点1是否能够把观

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所属课文：6.马戏团里的小丑

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2018-06-13 08:08:00

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学校：固安县第三小学

6.马戏团里的小丑公开课教案（教学设计）

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关键词：6.马戏团里的小丑公开课教案（教学设计）

正文

马戏团里的小丑

教学目标

1能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景

2体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动

3通过观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐

教学重点

1培养学生认真观察生活的***胆表现的能力

2培养学生对基本造型的表现能力

3培养学生对空间的基本认识

教学难点

1是否能够把观察的食物大胆表现出来

2对小丑的动作描绘是否生动

3舞台的空间是描绘本课的难点

教学过程

视频导入，老师带来一个精彩的表演，请同学们注意看是谁在表演，给我们带来什么样的感受。

生回答，是小丑，带来快乐搞笑的感受。

同学们想不想画一个做精彩表演的小丑，一起学习这一课马戏团里的小丑

讲授新课

认真看老师给大家准备的课件，看小丑衣服的特点，面部妆容的

特点，让同学们总结，以提问的方式进行引导，回答衣服特点颜色艳丽，款式肥大，面部特点是红红的鼻头，眼部可以涂上各种图形的形状，可以画大大的红红的香肠嘴，小组讨论下小丑表演的时候会做什么样的动作，让他们出来表演，让其他同学猜，这样能够活跃课堂气氛，还能加深同学们对动作的理解。并给小组活动加分。调动学生的积极性。

教师示范

分析好小丑的服装，外貌，动作特点后，教师做示范，设计画一个动态的小丑，脸部在准备一些素材，让同学们拼一拼，用什么图形可以做眼睛，鼻子，嘴等，让他们充分感知到面部特点是用任何图形组合的和鲜艳的颜色搭配的。

欣赏作品

在欣赏一些大画家的作品，以及课本上学生作品分析一下

学生创作

学们可以动手开始画了，要巡视指导，选出一些画的快又好的展示。

学生评价自评互评教师总结

哪里好，比如有的动态画的特别有意识，有的是面部特点画的很夸张，让同学们评价，最后老师总结，让同学在添加一些背景舞台装饰等，让同学们不要着急画完，耐心慢慢丰富细节，下节课将继续完成这个作品。并将评出谁是画的最精彩表演的小丑作品来。

教学反思

二年级的学生活泼好动，想象力丰富，很容易调动学生的积极性，孩子们有兴趣，这节课才能进行的顺利，在教师的引导下，他们能够发现问题，解决问题，希望在给他们多一些的表演或者其他动手设计的时间，让他们充分的感受到，对小丑局部的理解。让他们懂得创作的快乐。在快乐中学习成长。

关于本教案的常见问题

Q：6.马戏团里的小丑公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.马戏团里的小丑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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