小小羊儿要回家优质课教案内容

《小小羊儿要回家》教学设计

课题：《小小羊儿要回家》

课型：唱歌课

课时;一课时

设计者：宜昌市点军区艾家小学 闵玉华

教材分析：

歌曲《小小羊儿要回家》选自人音版三年级下册第六课《牧童之歌》，是第六课里牧童题材的演唱歌曲。本单元围绕牧童题材选取了两首欣赏曲目《小放牛》和《孤独的牧羊人》，两首学唱歌曲《剪羊毛》和《小小羊儿要回家》

本单元计划安排三课时，第一课时：学唱歌曲《剪羊毛》，聆听《孤独的牧羊人》，第二课时：聆听乐曲《小放牛》，认识唢呐，编创旋律。第三课时：学唱歌曲《小小羊儿要回家》，认识全音符。

本节课是本单元的第三课时。

《小小羊儿要回家》是一首曲调优美抒情的儿童歌曲。其曲调采用了内蒙古民歌《蒙古小夜曲》的音调和词意,使歌曲具有浓郁的民歌风特点。4/4拍,羽调式。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开,第二乐句在第一乐句上作了下移五度的曲调模进,即刻在人们的面前展现了一幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景。音乐宽广而又宁静,富有意境。紧接着歌曲运用了“

”,及带切分音型的节奏,曲调富有动感与前面形成了对比,歌词中的“妈”用了拟人的手法,表达了对“孩子”的亲昵的情感,语气十分亲切,感情真挚。最后歌曲以平稳的音调在充满宁静的气氛中结束全曲。

学情分析：

三年级学生已经具备一定的歌唱水平，能够运用自然的声音演唱歌曲，并能通过歌声对歌曲情绪有所体现。但是在学习过程中注意力容易分散，歌曲音准方面还存在一定的问题。

在学唱过程中可能出现全音符时值的理解困难，歌曲音准情绪的处理困难，教师将在课堂中充分利用器乐伴奏及歌曲内容的分析让学生能够解决学习困难，并对歌曲进行再创作。

教学目标：

《音乐课程标准》中对三年级的演唱要求是：乐于参与各种演唱活动；能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯；能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应；能够对自己和他人的演唱作简单评价。根据这一标准，确定本课的教学目标为

1、学习歌曲《小小羊儿要回家》,能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。

2、通过打击乐器伴奏,培养学生的合作能力以及对歌曲的表现能力。

3、通过歌曲学习,能了解掌握全音符和延长记号。

4、通过歌曲创编，培养学生的主动学习能力，并提高学生的音乐参与兴趣。

教学重点：

1、用流畅、优美的声音表现放牧晚归情景

2、通过乐器伴奏，提高学生的歌曲表现

教学难点：

1、歌曲22小节-27小节的演唱

2、歌曲编创

教学准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐器（三角铁、碰铃、串铃、木鱼、响板）

教学过程：

一、组织教学，游戏导入

1、请你跟我这样做

（教师用不同的四拍声势节奏，让学生跟着做，训练学生反应能力及无形中增强对四拍子的感受）

2、听音乐，在老师拍手的时候，跟着老师做

（听羊儿伴奏音乐，师拍四拍子声势节奏，生随拍第一拍，感受四拍子）

二、发声练习

1、听音练习，感受学生唱歌音准

2、长音练习，低音6 中音3 并进行和声训练

（了解学生音准、对学生进行和声体验）

三、学唱歌曲

1、故事导入，初听歌曲

同学们表现真棒，现在老师带着大家来到了青青的草地上，一群羊儿已经吃的饱饱的了，太阳也要下山了，小羊儿们会干什么去了？让我们静静的听一听，在歌声中寻找答案吧。

小羊儿们回家的时候是很急切还是很悠闲了？你从哪里知道的？（速度

）

2、复听歌曲，拍手感受乐句

请同学们再听一遍，在每一句的开头第一个字那里轻轻的拍一下腿

3、我发现这首歌里有一个音符，时间特别长，如果我们用*代表一个音，它后面还拖了三条尾巴，你们找一找，这样的音符在歌曲里有几个？

这个叫全音符，它有四拍，

这时候，我们再听一遍，请你们在碰到全音符的时候将手举起来，摇一摇。

4、这时候我想听听你们来唱唱这首歌了，试一试好吗？

（分析学生的学习程度，解决1、3和2、4的声音对比，咿呀嘿呀嘿，要唱的轻一些，连贯；并注意在哪里换气，简单认识换气记号。你们可曾吃饱啊？要唱出询问的感觉.难点句——小小羊儿跟着妈，不要怕不要怕，在哪里换气更合适，怕有六拍，表达了不怕的坚强决心。我把灯火点亮了，天更黑了，四处都安静了，我们这句也要唱的更轻，结束的一个音，延长音记号，并唱出慢慢的都进入了梦乡的感觉。）

5、完整的演唱，听听，评一评

6、请部分学生演唱，教师加入简单的和声（天色也暗啦 暗啦）

7、请学生分组演唱并加入和声。

8、加入打击乐器，完整演唱歌曲 （打击乐器奖励一部分学生，不影响整体演绎）

四、拓展

《小小羊儿要回家》是发生在傍晚的事情，如果这时候正是清晨，出现了一群羊儿，

那么这首歌会变成什么了？

我们一起来想一想吧

（加入部分歌词，分析歌曲速度，情绪，该怎么演唱呢？）

现在我们一起来想象一下，清晨，当太阳缓缓升起，一群羊儿来到了草地上 （琴声想起《小小羊儿要出发》 傍晚，羊儿们玩耍了一天，都很累了，肚子也吃的饱饱的，羊儿们要回家休息啦《小小羊儿要回家》