卖报歌教学设计(教案)｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计一、导入聆听《国歌》二、简介聂耳1、师：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个画面，你仿佛看见什么？生自由说。师总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳为电影《风云儿女》创作的主题歌。2、简介聂耳师：谁来介绍下聂耳叔叔呢？生自由

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所属课文：卖报歌

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2026-09-18 08:47:37

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学校：珲春市第一小学校

卖报歌教学设计(教案)

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关键词：卖报歌教学设计(教案)

正文

《卖报歌》教学设计

一、导入

聆听《国歌》

二、简介聂耳

1、师：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个画面，你仿佛看见什么？

生自由说。

师总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳为电影《风云儿女》创作的主题歌。

2、简介聂耳

师：谁来介绍下聂耳叔叔呢？生自由说。

师：老师这也有一个关于聂耳的故事。（PPT播放耳朵先生的故事）

师：老师这还有一些关于聂耳的作品想给大家听。（播放《卖报歌》）

三、学唱《卖报歌》

1、师：这首歌曲也有一个小故事。（小毛头与“卖报歌”）

2、师范唱

3、师：让我们一起把这首歌的曲谱演唱一遍。

4、生进行歌词学唱

5、师：现在听老师把歌曲再唱一遍，听的过程中你们请伸出你们的小手为老师伴奏吧，同时边听边想（出示问题：A、歌曲应该用什么样的情感演唱？B、歌曲想表达了什么？）

6、全班演唱

7、师：第二段的歌词是表现小毛头痛苦的生活，我们应该用什么样的演唱方式进行表现呢？

（改变拍号，运用4/4拍的特点进行第二段的演绎）

四、创编

师：今天老师也想让你们来体会一下当小报童的感觉！

1、生进行歌表演

2、师总结

五、小结

师：今天的音乐课同学们都有些什么收获呢？可以对比小毛头的生活和我们现在的生活。（生回答）同学们说的很好，通过学习明快的《卖报歌》，让我们共同感受了聂耳音乐作品的风格，也让我们懂得了应该珍惜现在的幸福生活。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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