模仿各种动物跳教学内容

聚焦教学难点的教学设计

课题名称：小学体育水平一《小动物比本领》

姓名：

学科年级：

张剑

一年级体育

工作单位：

教材版本：

唐山市开平区第一实验小学

人教版

一、教学内容分析

在体育教学中如何坚持

“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，以系列故事的形式贯穿教学全过程，通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。

二、教学目标

1、乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。 2、在学习中充分展示自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

三、学习者特征分析

低年级学生喜欢动物、好表现，在教学中让他们扮演自己喜爱的小动物进行学习和游戏，学生会在角色扮演的情境中，体验到学习的乐趣并自觉积极地进行学习。如在学习和游戏中，无论学生是扮演可爱的

“小青蛙”，还是敏捷的“小袋鼠”都非常投入、积极踊跃地争当“青蛙王子”、“袋鼠公主”，学生在扮演的角色中快乐地学习和游戏，显得乐此不疲。

四、教学策略选择与设计

有情、有景的教学活动能使学生产生浓厚的兴趣，从而提高学习的积极性和主动性，加深对所学内容的记忆、运用。形象化的头饰、有趣的场景是学生所喜爱的形式之一，教学时有意识地加以运用，能让学生达到一定的内心感受和情绪体验，从而积极参与本课的各项活动。如在教学中用纸棒和纸盒摆成

“小动物的家”、“动物园”以及“动物运动场”，让学生在自己创设的场景和各种游戏及竞赛中，体验到参与活动的乐趣、感受到合作成功的喜悦，这不仅将学生练习的积极性充分调动起来，而且使学生更加积极主动地进行练习。

五、教学重点及难点

1、学生主动参与、创想和表现。 2、蹬地有力，落地轻巧的方法。

六、教学过程

教师活动

1、小动物学本领

小动物们机灵地躲开猛兽地追捕回到自己的家，为了使自己的身手更敏捷，便跟着妈妈学本领。通过学本领，学到各种技能，使身体越来越强壮，越来越灵活，它们还将在各种单项及集体的比赛中一显身手！看看谁是比赛的胜利者！

预设学生活动

设计意图

让学生在创设的环境中自主参与练习，留给学生较大的空间，让学生有充足的时间学本领。小动物学会了什么本领？如何跳得轻、跳得快、跳得远？它们学会了起跳有力，落地轻巧的动作方法

学习双脚跳跃方法，引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练习；双脚向左、向右以及转身跳的练习；双脚开合、交错以及下蹲跳的练习。

2、小动物练本领 老师用如下方法启发、引导孩子们掌握练本领的方法： （ 1）小青蛙会想什么办法吃到前上方美味的虫子呢？ （ 2）小袋鼠会想什么办法摘到树上果子呢？ （ 3）小麻雀会想什么办法将剩余的食物带回家呢？ （ 4）小白兔会想什么办法跳过前面的水沟呢？

创设几种模拟富有情趣（ 1）小青蛙会想什么办生活情景、的跳跃活动，以贴近法吃到前上方美味的虫子呢？ 学生生活的跳跃方（ 2）小袋鼠会想什么办式激发参与热情、展现想象力。通过各种法摘到树上果子呢？ 跳跃练习，找到动作（ 3）小麻雀会想什么办协调及平衡的动作法将剩余的食物带回家呢？ 要领，选出部分学生（ 4）小白兔会想什么办法给大家示范，将运动跳过前面的水沟呢？

参与、知识技能与趣味性有机结合。

3、小动物比本领 （ 1）创编游戏：比配合、比设计、比创意 ①出示卡片，小动物根据卡片内容一起讨论、设计方案。 ②小动物互相帮助一起动手布置场景。 ③小动物分组表演自己创编的游争先游戏：比团结、比协作、比精神。 游戏方法：将所有小动物分成八个组，有四个组相对站立，集体进行抱腰下蹲跳、夹包跳、变向往返跳等跳跃动作的接力比赛。

用多种形式的游戏和比赛，培养学生的团结，协作，向上的精神

戏并进行评比。

游戏规则：①必须按正确动作及路线完成游戏的全过程； ②必须以集体的形式完成整体动作。

七、教学评价设计

体育情境教学的核心是让学生

“入境”，让学生在饶有兴趣的情境中体验学习的乐趣，从而快乐地学习和掌握动作技能。因此，在本课教学内容中设计了多处富有趣味的教学情景，根据情景内容的不同，其入境的方式也不同。

情境的创设只有融入了参与者自己的思想和情感，才能真正起到激发学习兴趣和求知欲的目的。因此，在教学中用生动的语言、富有激情的语调叙述情境，让学生受到感染，学生的情绪会随着教师的语言描述而发生变化。本课在组织学生进行准备活动时，用适宜的解说词来配合学生进行动作的练习，这样能带来

“身临其境”的感觉，从而让学生以积极的心态投入学习。

八、板书设计

绘制动物头饰 8个、树叶8片；自制纸棒82根，卡片8张；自制趣味积木41个