第14课 迷人的夜景课堂实录【1】

迷人的夜景

教学目标：

知识与技能：观赏上海迷人的夜景，学习绘制一张明信片。

过程与方法：通过媒体观赏、作品欣赏、观察分析，学习运用几何图形概括建筑的整体外形；运用高低错落、前后遮挡的方法组成建筑群；运用点、线、面丰富建筑内部。尝试运用油画棒水彩结合的方法表现流光溢彩的上海不夜城。

情感态度价值观：感受作为上海人的骄傲与自豪。通过制作明信片将上海介绍给世界。

教学重点和难点：

教学重点：油画棒水彩结合的方法表现夜上海的美景。

教学难点：上海夜景的创作，建筑中的点、线、面运用。

教学设计思路：

在本课中引导学生循序渐进地进行建筑的学习。运用几何图形概括建筑的整体外形；运用高低错落、前后遮挡的方法组成建筑群；用点、线、面，丰富建筑内部，并象征性的进行了合理的比喻，如每一栋建筑就像一个音符，当建筑与建筑组成建筑群，就像一串跳动的音符，奏出了美妙的旋律。建筑群被流光溢彩的光所包围的时候。就像是披上了五彩的华衣。这时的夜景就像是一曲华美的城市交响乐。尝试运用油画棒水彩结合的方法表现流光溢彩的上海不夜城。示范中比较建筑中的点、线、面的穿插，线的粗细节奏感,点的疏密、大小，面的合理运用等。通过示范分析，引导学生灵活运用。通过制作上海夜景明信片，将上海介绍给世界, 让世界了解上海，把上海的文明传递给世界。

教学过程：

一、欣赏导入

（一）我是小导游（媒体演示）

上海是座国际大都市，作为一名上海的小公民，你会带你的外国朋友去哪里游览，把上海的美丽上海展现给世界呢? （二）欣赏上海的夜景：

师：霓虹灯下夜上海的魅力，没有人能抵挡，让我们来一同领略上海的夜景。

（三）组织学生交流观感

师：看了上海的美丽夜景后，作为上海人你有怎样的感受?

（四）引出课题

师：让我们制作一张明信片，把它赠送给外国朋友。让世界了解上海，让上海走向世界。

出示课题：《迷人的夜景——我的明信片》

二、城市夜景探究：

（一）建筑剪影（媒体演示）

将夜景中的建筑变换成建筑剪影，引导学生观察建筑的整体外形

（二）美丽的建筑群

（媒体演示）

感受建筑高低错落、前后遮挡、层层叠叠的效果

（三）光与色的交响曲（媒体演示）

观赏五光十色、流光溢彩的不夜城中光的运用，引导学生观察建筑中点、线、面的运用，感

受建筑中丰富多彩的艺术效果，强烈的视觉震撼

（四）夜景作品欣赏（媒体演示）

欣赏灿烂迷人的夜景作品、感受形、色的完美结合

三、设计创作

（一）上海明信片的制作（实物投影示范）

1．前景：用油画棒，选择明亮跳跃的颜色，表现夜景的绚烂

2．背景：选择深色水彩表现天空的深邃

（二）制作步骤

1．勾画建筑或建筑群的整体轮廓

2．添画建筑的点线面

教师示范比较建筑中的点、线、面的穿插、对比，线的粗细节奏感，点的疏密、大小，面的合理运用等。

3．用水彩涂抹背景

4．添加心语，贴上标志

（三）作业内容及要求

创作一张上海夜景的明信片

要求：1．建筑外形错落有遮挡

2．灯光巧用点、线、面

3．油画棒水彩相结合

四、展示评价

（一）作品展示：我最喜欢的不夜城

（二）评一评：我喜欢的不夜城

从造型、色彩、特色三方面进行评价

要求：1．建筑造型美

2．建筑色彩美

3．创新有特色

（三）教师点评

五、拓展小结

（一）视频：走进世博园（媒体播放）

（二）教师小结：把你的明信片送给外国友人，把上海的文明传递给世界。