12 美丽的鱼ppt配套的教学设计方案

《美丽的鱼》教学评价设计

向化小学浦江晖

1、评价目标 依据上海市美术《小学低年级美术课程标准基于课程标准评价指南》（征求意见稿）以及本单元学习的要求，制定相应的教学目标与评价目标。

一年级第一学期第五单元《12美丽的鱼》

学习内容

教学目标

评价目标

知识

技能

情感目标

观察兴趣

观察习惯

观察质量

用圆形、目标

目标

半圆形、知道鱼能够用感受鱼类积极主动学会观察观察到不椭圆形、的基本圆形、半形态变化的查阅收的方法和同外形特三角形等结构，了圆形、椭的美，提集各种鱼观察记录点的鱼，画出鱼的解鱼的圆形、三高观察自类的图（鱼的基能表现鱼形态。

外形特角形等然的意片，发现本结构和的各种形点。

表现不识。

鱼的基本外形特点态。

同形态结构和外变化。）

的鱼。

形特点。

2、评价内容

评价内容紧扣教学目标与评价目标。评价内容有“观察兴趣”“观察习惯”和“观察质量”三个方面。

项目

观察兴趣

观察习惯

观察质量

总评

奖章

《13叽叽喳》观察记录（绘画）

基本结构

头

身

鳍

鱼尾

外形特点

3、评价方法

（1）本观察记录单有三个评价维度，每个维度有3 ，共有9 ，分为4个等弟。

优秀

良好

合格

须努力

9个

7-8 5-6 3-4 （2）本练习以“学生自评”和“教师评定”相结合。

“学生自评”由学生根据自己参与活动的实际情况写英文字母评定。

“教师评定”是由三方面组成：（1）对学生的优点给与肯定。（2）指出学生的不足。（3）提出下一阶段学习的建议。

4、评价标准

我是美术示范小达人

评价项目

评价标准和观察点

评价主体

A

B

C

自评

师评

观察兴趣

A、积极主动的查阅收集各种鱼类的图片，发现鱼的基本结构和外形特点，能记录观察结果。

B、收集图片，能够记录观察结果。

C、兴趣不高，经过老师提醒后能做到一点。

A、掌握三种观察法，

学生本人

观察的习惯

从上到下或者从下

学生本人

到上，从左到右或者灵活运用。

从右到左，局部到整B、掌握两种方法，体或者整体到局部。 可以运用。

C、掌握一种方法。

观察质量

A、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的三种以上形态。

B、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的两种形态。

C、不注意观察，只能表现一种形态。

“我的自评”示例

观察兴趣

A、积极主动的查阅收集各种鱼类的图片，发现鱼的基本结构和外形特点，能记录观察结果。

B、收集图片，能够记录观察结果。

C、兴趣不高，经过老师提醒后能做到一点。

观察的习惯

观察的方法：从上到A、掌握三种观察法，下或者从下到上，从灵活运用。

左到右或者从右到整体到局部。 B、掌握两种方法，C、掌握一种方法。

左，局部到整体或者可以运用。

教师

A

B

观察质量

A、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的三种以上形态。

B、观察到不同外形特点的鱼，能表现鱼的两种形态。

A

C、不注意观察，只能表现一种形态。

“老师的话”示例

老师的话

你是认真细致的小朋友，有一双善于捕捉事物的大眼睛，能够观察到不同外形特点的鱼，还能变换不同形状表现鱼的三种以上形态，真厉害！