第14课左撇右点精品学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 左撇右点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《14.左撇右点》教学设计教学目标：1.掌握左撇右点的书写要点及方法。2.按照左撇右点笔画的书写方法学写范字。教学重点：左撇右点笔画的书写方法教学难点：左撇右点形态汉字的书写方法教具准备：课件、教学挂图、范字图片教学课时；1课时教学步骤；一、导入新课1、组织教学，准备学习用具。2、出示图片《斗鸡图》

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课左撇右点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 15:21:00

来源学校

学校：肇源县超等蒙古族乡学校

第14课左撇右点精品学案

未知

2018-05-29 15:21:00

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关键词：第14课左撇右点精品学案

正文

《14.左撇右点》教学设计

教学目标

：

1.掌握左撇右点的书写要点及方法。

2.按照左撇右点笔画的书写方法学写范字。

教学重点：

左撇右点笔画的书写方法

教学难点：

左撇右点形态汉字的书写方法

教具准备：

课件、教学挂图、范字图片

教学课时；

1课时

教学步骤；

一、导入新课

1、组织教学，准备学习用具。

2、出示图片《斗鸡图》，启发思考：看到这幅图你能联想到汉字里那个由两个笔画组成的部件？

3、揭示课题：《14.左撇右点》

二、学习新课：

1、出示挂图：

复习：撇和点两个笔画的写法。2、出示范字：

（1）、比较分析：范字中左撇右点的形态发生了哪些变化？

（2）、小组交流：总结左撇右点的形态在不同范字中的特点。

3、学习范字：

（1）、组织观察：分析、比较三个范字的特点。

（2）、教师示范：分别示范三个范字的写法。

（3）、学生练写：分别练写三个范字，教师巡视指导。

4、展示评价：

（1）、组内评价。

（2）、全班评比。

三、总结全课：

1、学生汇报学习收获。

2、教师总结全课。

四、课外延伸：

自学《书法园地》

关于本教案的常见问题

Q：第14课左撇右点精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课左撇右点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第14课左撇右点精品学案