资料摘要
《集字练习》的教学设计作者:榆树市环城乡福安中心小学教师王大力说明:《集字练习》是东北师大版三年级下学期第八课的学习任务,我本着学以致用的原则,结合课堂教学的有机教学模式,设计了本堂教学,希望广大同仁在观看课堂实录后多提宝贵意见,以促进书法教学水平的提高。一,导语:同学们,你们好,很高兴站在三尺讲台
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第8课 集字练习优秀公开课教案
未知
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关键词:第8课 集字练习优秀公开课教案
正文
《集字练习》的教学设计
作者:榆树市环城乡福安中心小学教师
王大力
说明:《集字练习》是东北师大版三年级下学期第八课的学习任务,我本着学以致用的原则,结合课堂教学的有机教学模式,设计了本堂教学,希望广大同仁在观看课堂实录后多提宝贵意见,以促进书法教学水平的提高。
一,导语:同学们,你们好,很高兴站在三尺讲台为你们讲课,老师很高兴遇见你们,一群活泼可爱的青少年,讲一节课,它体现了我作为一名人民教师真正的价值;同样,你们今天能听到这节课也是一种幸运,老师为了这节课准备了很久,老师练了十余年书法,下面就练习中体会的点点滴滴与大家一起分享!好,同学们请坐好,今天我们来上一节书法课。(用毛笔板书书法二字)
二,正课:
1,介绍书法课的重要性。
书法是一门古老又年轻的课程,为什么这么说呢。咱们都知道我国古代的启蒙教育中重要的一门课程就是书法,从孩子进入私塾开始学习知识开始就要认真学习书法,并且要求学子们终生学习书法。因为我国古代是科举考试,在科举考试中首先一点就是看学子们的书法水平,如果字写得不好,首先就被淘汰了(古人始终认为字如其人),考官认为你的字过关了才进一步看你的文采如何如何。所以我国古代
的教育中十分重视书法的教学。随着时代的发展,科举考试退出了历史的舞台,慢慢的书法教学也渐渐没落了。历史发展到二十一世纪的今天,随着中国经济的腾飞,中国实力的增强,中国在世界的影响力也越来越大。
2,为什么要学书法。
(用一体机出示:我们要学中国话,写中国字,行中国礼,走中国特色社会主义道路,增强中国的文化自信,凝聚中国力量。---------***)
1)师:图片上的这个人我们认识吗?
2)生齐答:认识。
3)师:他是谁?生1:***。
4)师:对他就是我们的***,***在一次文化座谈会上说了这样一句话,找一名同学读出这句话。
5)生读出这句话,老师及时纠正读差的地方。
6)教师阐明社句话的含义。自信来源于自强。我们作为一个有着五千年的文明古国,文化博大精深,文明要把我们自己的好东西继承下来,发扬下去,其中书法就是中国文化中一颗璀璨的明珠,作为新时代的我们要好好学习书法,并将其发扬光大!好,今天我们来学习第八课:集字练习。(板书:第八课
集字练习)
3,在我们的生活中常常看到一些条幅呀、宣传标语呀、一些书法作品呀等等,会看到许多形式的书法表现形式,这些都是我们集字的一种形式。昨天老师去参加旅游了,看到一些宣传大字,我们一起来欣
赏一下。(用一体机出示视频材料)
师:这是什么地方?
生:校园。
师:谁的校园?
生:我们的校园。
师:对,这就是我们的校园,这几个大字我们认识吗?
生:认识。
师:都有什么?
生:
仁义礼智信忠孝廉
师:
这八个字是我国古代文化的精髓,今天你们在校园能看到,当你走出去会发现有很多公共场所都挂这几个字,等有一天你们长大了出国了你会惊奇的发现有些外国的场所也挂这几个字,这个场所叫孔府学院。在这里老师简单说一下什么叫孔府学院。就是在国外开设的用来宣传学习中国文化的场所。在这里我们能看出中国文化在世界的影响力。在这里有一个名人你知道吗?
生:知道,是孔子。
师:很好,孔子是我国著名的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人。其中儒家思想的核心是什么你们知道吗?
生:不知道。
师:就是这八个字,其中这八个字的中心就是仁。(板书仁)
师:仁是什么意思呢?
生:仁爱,包容的意思。
师:很好,这种思想在书法中体现是最突出的,为什么这么说呢?我们来看几个字
(老师画出流水的样子,同学们猜出这是水字:老师画出山的样子,同学们猜出这是山字)
水和山这样的字是独体字,也叫会意字,是我们老祖宗的一种创字方法,我们在书写这类字是要写的饱满,舒展。其实汉字中只有一小部分是独体字,大部分汉字都是合成字,例如:河、杨......我们在写这类字时怎么写好呢?这里强调变化。举一个例子:木
作为独体字要写的横竖协调,撇捺舒展,这就是儒家倡导的独善其身。就是你在孤独时,要丰富自己,提高自己,完善自己。林
作为一个合成的字,它的偏旁是木字旁,通过对比发现变化,木作为偏旁时把捺笔变成一点,就是为了不和后面的部分犯冲,达到整体和谐,这就是儒家思想的体现,与人相处时懂得收敛自己,才能和谐相处。这就是仁爱思想对书法的影响。今天这节课的集字练习我们就从仁字开始。(用毛笔示范仁的写法,强调用笔方法)
4,课堂练习
1)老师讲解仁字的行笔过程,注意事项,同学们拿出笔墨开始练习,老师逐个指导示范。
2)强调用笔的姿势,及时纠偏。
3)展示同学们好的作品。
4)老师现场示范展示仁义两个大字。
5)总结本节重点,布置课后作业。
5,课后拓展
1)展示老师的书画作品,激发学生的学习热情。
2)鼓励同学们练好书法,提高自己的书写水平。
榆树市环城乡福安中心小学
2018年5月10日
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