韵律操第二课时教案

邯山区赵王小学教学设计专用纸

姓名：陈纤纤 学科：体艺 年级：一年级 2018年 3 月 27 日

课题

知识

与能力

不倒翁

课时

1 1.理解并会做松腰、提腰、旁腰、转腰。

2.能熟练的有感情的跳不倒翁。

通过观察示范来模仿动作，通过游戏记忆动作。

教学目标

过程

与方法

情感态度与价值观

1.对舞蹈感兴趣，喜欢舞蹈。

2.具有欣赏美的能力。

腰部练习、表情练习

教学重点

教学难点

旁腰的延展性

教

学

过

程

一、课前问好、整理衣物、安排见习生

设计意图

谜语导入，吸师:上课！同学们好！检查下衣物，不要带危险物品，今天引幼儿兴趣。

有身体不舒服需要见习的同学吗？

二、热身运动

师:现在我们伴随动听的音乐开始今天的热身活动，头部双臂各四个八拍。

三、新授

（一）谜语导入，吸引幼儿兴趣

1.今天老师带给大家一个谜语，猜出谜底的同学请举手告诉老师:说你呆，你不呆，胡子一把，样子像小孩。说你呆，

你不呆，推你倒下，你又站起来。

2.今天我们要学习的舞蹈就是不倒翁，重点学习腰部组合:松腰，提腰，旁腰，转腰。接下来双腿盘坐于地面，手放双膝，背部挺直，目视前方。

（二）腰部练习

1.老师做一下正面示范，松腰就是背部关节一节一节向下弯曲，头自然下垂。提腰就是一节一节的起来，抬头挺胸。老师做侧面示范，注意观察背部。同学们练习。教师下去指导。指出不足，错误示范。

2.旁腰就是身体两侧的肌肉向远处延伸，手伸向远方，像有一个人在拉你。老师示范，同学学习，下去指导。

3.转腰就是完全的把身体转向一点，手斜下位。教师示范，同学练习，转向三点、一点、七点。

师:接下来我们玩个我做你说的游戏，老师做动作，你们说名称。

（三）表情练习

四个腰部练习，需要有四个表情来配合。

1.高兴时的表情，同学做，教师统一表情并指导。露出牙齿，伸出食指。

2.生气时的表情，同学做，教师统一表情并指导。双手握拳，嘟嘴生气。

3.伤心时的表情，同学做，教师统一表情并指导。双手握拳揉眼，哭泣。

4.开心时的表情，同学做，教师统一表情并指导。剪刀手

放于眼睛两侧。

师:接下来我们玩个我说你做的游戏，老师说表情，同学们做。

（四）放松环节

放不倒翁音乐，同学们双腿伸直放松，边拍手边唱不倒翁。

（五）组合学习

1.第一个组合

1-4松腰5-8提腰、高兴表情2-4左旁5-8右旁

3-4松腰5-8提腰、生气表情4-4左旁5-8右旁

2.第二个组合

1-4松腰5-8提腰、伤心表情2-4左转5-8右转

3-4松腰5-8提腰、生气表情4-4左转5-8右转

3.第三个组合

教师示范，双手斜下位，身体倒向七点、三点。同学练习。

四、巩固练习

1.教师跟音乐带着学生做。

2.要求学生注意观察，再带一遍。

3.学生自己跟音乐做，教师下去指导并提示。

4.男生女生分组做。

五、放松活动

分组起立，做热身运动放松。

说你呆，你不呆，胡子一把，样子像小孩。说你呆，你不呆，推你倒下，你又站起来。

板书设计

1.教师应着舞蹈服，舒适方便。

2.时间没有把握好，进度较快。

3.教师教态亲切自然。

回家复习不倒翁舞蹈，注意腰部练习及表情变化。

作业

教

学反

思