第16课游动的鱼板书设计.pdf

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关键词：第16课游动的鱼板书设计

正文

教师课堂展示美术课

授课教师

教学内容

蔡开良

授课班级

四（）班

授课学校

猫街中心小学

美术四年级上册地16课《游动的鱼》

第1课时

体验与发现：体验笔墨文化，发现鱼的变化规律实践与创造：运用变化的笔墨表现自己喜欢的鱼

教学目标

欣赏与评议：欣赏、交流、感受大胆用笔的稚拙之美

教学重点

鱼的动态变化

教学难点

运用笔墨表现不同动态的鱼

教学准备

8开宣纸、毛笔、墨汁、调色盒、水

教学案

主备教师的设计思路

学生学习活动

一、激趣导入

一、激趣导入教师教学活动

1、运用多媒体提供鱼类供学生欣赏 1、欣赏

2、学生交流自己所喜欢的鱼的特征。

2、交流自己所喜欢的鱼的特征。

二、观察 1、观察几种鱼的照片

①

了解鱼的基本结构 ②

发现鱼的动态变化规律。

2、欣赏几幅画家画鱼为题材的作品。

对比、分析不同的绘画风格，感受画中鱼类的表现方法及画中的笔墨处理。三、看示范

二、观察 1、观察几种鱼的照片

①

了解鱼的基本结构 ②

发现鱼的动态变化规律。

2、欣赏几幅画家画鱼为题材的作品。

对比、分析不同的绘画风格，感受画中鱼类的表现方法及画中的笔墨处理。

三、示范

边讲解边示范：

1、

注意动态变化

，注意细节的描绘，结构要完整。

1、

注意动态变化

，注意细节的描绘，结构要完整。

2、

适当添加背景 2、

适当添加背景 3、

注意墨色的运用。

3、

注意墨色的运用。

教师课堂展示美术课

四、展示与评论

四、展示与评论 1、展示作品、评价作业。 1、展示作品、评价作业。 ①

自评：说说自己画鱼的①

自评：说说自己画鱼的方法。方法。 ②

互评：谈谈对学生作品的看法。 ②

互评：谈谈对学生作品③

教师小结：肯定学生作品中鱼的不同表现方法。

的看法。 2、交流对水墨画类的认识与感受

2、交流对水墨画类的认识

与感受

板书设计

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第16课游动的鱼板书设计