小足球名师教学设计1

《足球外脚背运球》教学设计

榆关学区大刘庄小学 齐银玲

一、教学内容分析: 足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于四年级的小学生而言，需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。

提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。

本课的学习内容为外脚背运球，在学习和掌握踢球技术时，必须把握三个要素：助跑、触球和跟随动作。每一种传球技术都要涉及到这三个要素。如果要寻找传球不准确的技术原因，只要对这三个要素进行分析就可以解决。外脚背踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握。在教学中就要使学生明确外脚背触球的部位。引导学生掌握方法，提高动作的掌握程度与准确性。

二、学情分析

我所授课的班级是四年级，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，学生的动作不够规范，容易出现很多问题，比如说： 1.外脚背触球部位不准确。

2.原地踢球、无球模仿较易掌握，但外脚背运球、踢球方向掌握起来较难。

三、教学方法及手段：

本课贯彻和执行直观性原则、循序渐进与区别对待的教学原则。主要采用四类教法：

1.讲解与示范

2.练习法

3.比赛法

4.评价学习法

四、教学目标

1. 运动目标:激发学生的运动兴趣，引导学生积极练习。

2. 技能目标：通过本节课使80%的学生掌握外脚背运球

3. 身体健康目标：提高学生自学自练能力，培养学生创造力，使他们体验自主学习与合作的乐趣。 五、重点：学生学会足球外脚背运球技术

难点：培养学生的创造力、竞争力、迎接新挑战能力及自主学习能力。

六、教学过程：

【开始部分】

1.课堂常规。

2.运球组团游戏 【准备部分】

1.

弓步压腿、大小腿折叠、

2.辅助练习：活动踝关节、膝关节、髋关节）

【基本部分】

1.向学生介绍在足球比赛中脚内侧传球的重要作用，使学生对这种动作方法产生浓厚的兴趣，为学生学习动作提供思想保障；

2.教师示范、讲解动作方法。

4.教师带领学生进行有球模仿，强调动作要领。

5.分组进行练习外脚背运球。

6.优生示范。

7.游戏接力

8.表扬与鼓励。

【结束部分】

1.集体放松：(韵律操) 2.表扬与鼓励

3.小结

4收还器材、师生再见

七、反思

身为教师应该在课堂教学中，立足于让学生在快乐中学习抓住适当的教学时机，以风趣幽默的语言启发、激励学生主动参与到活动中去激发学生对足球的运动兴趣，这样才是一节完美的体育课。