双脚跳公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、指导思想本课根据新课标准，以促进学生身体、生理及心理特点为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的“小青蛙学本领”过程中，既学会了各种方式单、双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神。整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学

资料类型：教学教案文档

所属课文：双脚跳

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2026-01-15 19:47:36

来源学校

学校：石家庄市桥西区城角街小学

双脚跳公开课教案

未知

2026-01-15 19:47:36

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关键词：双脚跳公开课教案

正文

一、指导思想

本课根据新课标准，以促进学生身体、生理及心理特点为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的“小青蛙学本领”过程中，既学会了各种方式单、双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神。整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的积极性。

二、教学分析

1、教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

2、教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。

3、以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

三、教学目标

1、创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2、引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。

3、通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。

4、让学生在合作中获得成功的体验。

四、教学过程设计

1、兴趣导入：本节课开始部分通过一个韵律操的形式，调动学生兴趣，从而达到热身作用，引导学生积极参加活动。

2、学习本领：将学生们带入各种方式的单脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，小组合作探究，教师发展问题随机指导，给学生充分的自练时间、思考时间，让学生感受个体在集体中的价值。

3、快乐游戏：通过游戏提高学生的多种能力和丰富的创造能力。让学生在游戏中提高身体素质，在快乐中得到锻炼，活跃课堂气氛，并养成良好的运动习惯，提高学生团结协作精神。

4、恢复身心：随着轻松、优美的音乐，师生共舞，结束了本节课的学习。

关于本教案的常见问题

Q：双脚跳公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双脚跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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