橡筋的妙用教学设计模板

橡筋的妙用

上外黄浦外国语小学

顾天吉

一、

教材任务分析

1.课标与教材分析

《橡胶的妙用》是上海科技教育出版社《自然（科教版）》一年级下学期第三单元《橡胶与弹簧》的第一课时，属于《上海市小学自然课程标准（试行版）》中“物质科学”部分主题一“材料与物质”下的“材料及其性质”的内容。

本单元从橡胶与弹簧这些有弹性的物质入手，推广至生活中的一般物质，引出许多物质都是有弹性的。本课是第一课时，认识橡筋的弹性及橡筋在生活中的应用，通过试一试、玩一玩对弹性物质产生感性认识，为了解其特性及在生活中的应用积累经验，为初步了解怎样的物体具有弹性打下基础。

2.学情分析

橡筋是学生生活中常见的物品，他们对橡筋的弹性有浅显的认识，但不会结合橡筋的弹性分析解释橡筋在生活中的妙用，缺乏深切的体会和认识，也不会主动留意生活中橡筋的利用。在能力方面，一年级学生虽然具备简单的动手能力，但在灵活程度和速度上仍需要加强提高，特别是缠绕橡筋的动作和插泡沫翅膀还不够灵活，精细操作能力不强。学生对动手制作橡筋玩具充满好奇心，但对橡筋在其中起到的作用缺乏探究欲望，失败后不会自主分析原因再改进。

3.本课教学任务

本课教学任务是：认识橡筋的弹性及橡筋在生活中的妙用。通过交流讨论知道橡筋在生活中的作用。通过装配、放飞橡筋直升机，提高动手能力。仔细观察螺旋桨的转动与橡筋的变化，思考如何让直升机飞得更高，提高观察能力，学会从失败中分析原因，进一步体会橡筋有弹性。

二、

教学目标

1.

通过玩“射门”游戏，感受橡筋有弹性，产生探究橡筋在生活中运用的兴趣。

2.

通过交流讨论，知道利用橡筋的弹性可以方便生活，提高分析解释能力，体会生活中处处有科学。

3.

通过装配橡筋直升机，理解橡筋有弹性，提高精细操作能力，学会从失败中吸取经验，分析失败的原因找到成功的方法。

三、

教学重点与难点

1.

教学重点：认识橡筋的弹性及其应用。

2.

教学难点：探究橡筋如何让直升机飞得高。

四、

教学资源

1.

学生实验器材：橡筋直升机材料包、评价表

2.

演示器材：“射门”游戏教具、橡筋、头绳、松紧带裤子、袜子、护膝

3.

ppt 五、

教学设计思路

1.

教学思路：

从认识到实践。首先提出问题，通过玩“射门”游戏，让学生体验和思考橡筋是有弹性的。并扩展到生活中，通过交流讨论知道橡筋的用处。再利用橡筋的弹性制作直升机，使学生对橡筋的弹性有进一步的认识。

2.

教学策略：

本课教学重点为：认识橡筋的弹性及其应用。为突出重点，在导入部分、活动一、活动二中均通过不同方法让学生认识和体验橡筋的弹性。导入部分通过玩“射门”游戏，在乐趣中初步感受橡筋的弹性。活动一中学生通过体验橡筋制品并深入分析每一个橡筋制品、解释橡筋是如何起作用的，从而知道利用橡筋的弹性可以方便生活。活动二中通过装配直升机，学会利用橡筋的弹性让直升机飞得更高。

本课教学难点为：探究橡筋如何让直升机飞得高。提醒学生观察螺旋桨旋转时橡皮筋形状的变化，以及橡筋在恢复原状的过程中对动螺旋桨的影响。在此基础上思考怎么让螺旋桨转的更快更久，得出结论增加橡筋缠绕的圈数可以让飞机飞得更高。

3．教学亮点

1）培养科学素养

为培养学生发现问题，解决问题的能力，在学生发现直升机飞不高的情况下，教师不直接给出解决方法，而是通过引导学生仔细观察放飞直升机的过程，发现解决方法，鼓励学生亲自验证，在引导下思考为什么这个方法可以解决问题。关注学生如何正确面对失败，学会从失败中分析原因，找到成功的方法。

2）以评价促进学习

将评价有机融入课堂教学。结合教学目标设计评价量规，促进学生按时按要求完成制作，锻炼手部精细动作，仔细耐心操作。针对难点设计评价内容，激励学生有更好的学习表现，辅助难点的突破。

六、教学流程

1.教学流程图

导入

“射门”游戏

活动I 讨论橡筋的作用

生活中很多地方利用橡筋的弹性

活动II 制作橡筋直升机

橡筋缠绕圈数越多飞机飞得越高

2.流程图说明

导入：用橡筋玩“射门”游戏，要求不用手直接将小球推入球门。

活动1：讨论生活中有哪些地方用到了橡筋，并解释为什么需要用到。

活动2：利用橡筋的弹性制作并放飞橡筋直升机，思考怎么让直升机飞得更高。

七、

教学过程

活动一：了解橡筋的用途

活动目标：

1.通过玩“射门”游戏，感受橡筋有弹性，产生探究橡筋在生活中运用的兴趣。

2.通过交流讨论，知道利用橡筋的弹性可以方便生活，提高分析解释能力，体会生活中处处有科学。

学生活动

1.

游戏：看谁射的准

指导要点



游戏前讲明规则：不能用手直接将小球推入球门。



正确做法;手捏住小球，带动橡筋朝远离球门的方向移动，然后突然松手

2.

交流：日常生活中哪些地方

引导学生从生活方面入手思考，大胆发言。

用到了橡筋？

3.

观察：一些用到橡筋的物

学生根据生活经验解释橡筋的利用，体验橡品，说说橡筋分别有什么作用？

4.

游戏：手指游戏

筋物品。



教师准备袖套，袜子，护膝，裤子等橡筋制品。



用手指模拟跳橡皮筋

5.

小结：橡筋有弹性，生活中

引导学生说出橡筋的作用，发现橡筋一般运很多地方用到橡筋。

用在需要伸缩变化的地方。

活动二：制作橡筋直升机

活动目标：

1. 通过装配橡筋直升机，进一步理解橡筋有弹性，提高精细操作能力，学会从失败中吸取经验，分析失败的原因找到成功的方法。

学生活动

指导要点

1.练习：橡筋直升机制作步骤



交流制作步骤。

2.讨论：制作时如何避免直升

引导学生从制作步骤和插翅膀的手法上思机翅膀损坏

考。



出示评价表，提出制作要求①在规定之时间

内完成②直升机外观完好不破损。

3.制作：利用学具，制作橡筋

学生制作过程中教师巡回指导，鼓励学生相直升机

互合作，完成小制作。



在放飞时，教师要注意安全教育。

4.比一比谁的直升机飞的高



一起放飞直升机，教师读秒，学生计数

5.探究：怎样使橡筋直升机飞

请放飞失败与成功的学生进行演示。

得更高？



引导学生关注拨动螺旋桨时和撤力后橡筋

的形状变化。思考橡筋如何带动螺旋桨。



关注学生正确面对失败，分析原因，找到成6.小结：橡筋缠绕的圈数越多，功方法。

放飞时螺旋桨旋转的次数越多，直升机飞得越高。

八、

板书

橡筋的妙用

橡筋有弹性

可用于 利用了 袜子、护膝、头绳、袖口、弹弓、橡筋直升机……

九、

学习任务单

1.学习单：活动部分P10

2.评价表

《橡筋的妙用》评价表

班级________姓名_______学号_________ 评价维度

评价内容

评价量规

按时完成橡筋直升机

学习成果

制作成果

橡筋直升机外观不破损

使橡筋直升机飞的更高

评价结果

《橡筋的妙用》评价表

班级________姓名_______学号_________ 评价维度

评价内容

评价量规

按时完成橡筋直升机

学习成果

制作成果

直升机外观完好不破损

使橡筋直升机飞的更久

评价结果

《橡筋的妙用》评价表

班级________姓名_______学号_________ 评价维度

评价内容

评价量规

按时完成橡筋直升机

学习成果

制作成果

直升机外观完好不破损

使橡筋直升机飞的更久

评价结果

《橡筋的妙用》评价表

班级________姓名_______学号_________ 评价维度

评价内容

评价量规

按时完成橡筋直升机

学习成果

制作成果

直升机外观完好不破损

使橡筋直升机飞的更久

评价结果