资料摘要
授课日期： 2018 年3 月 21日 累计课时7节课题： 各式各样的鞋课型：单一教学目标：（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过欣赏认识各种材料制作的具有不同风格特征及民族特色的鞋子，知道鞋子的外特征和组成部分过程与方法：设计制作一双有趣、有特色的
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- 2018-04-29 00:53:00
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- 学校：虎林市第五小学校
18、各种各样的鞋优秀教学设计
未知
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关键词：18、各种各样的鞋优秀教学设计
正文
授课日期： 2018 年3 月 21日 累计课时7节
课题：
各式各样的鞋
课型：单一
教学目标：（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
知识与技能：通过欣赏认识各种材料制作的具有不同风格特征及民族特色的鞋子，知道鞋子的外特征和组成部分
过程与方法：设计制作一双有趣、有特色的鞋子 情感态度与价值观：培养学生的设计能力及对生活的热爱
教学重点：
教学难点：
教学方法：
第
课时 步骤与时 间
分
配
了解鞋的结构及特点感受鞋的特殊功能和装饰美
根据鞋的特点巧妙地联想及制作出新颖的鞋子
指导法
教具：水彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒
教 学 过 程
激趣导入: 1.猜谜语，同学们你猜到是什么了吗? 2.出示图片----鞋
3.板书：《各式各样的鞋》
新课：
1.这些鞋你穿过吗？你还记得吗？
2.欣赏少数民族鞋的图片，教师讲解
满族花盆鞋、土族童鞋、壮族绣花鞋
3.让学生看书，观察各种鞋子
4.我们刚刚欣赏地鞋子与你穿过的鞋子有哪些不同的和相同的地方？学生讨论、回答
5.说说自己脚下的鞋子是由哪几部分组成的？
（鞋口、鞋面、鞋底、鞋跟）
6.互相交流：你想设计一双漂亮的鞋？赶快动手吧！
7.学生创作，教师巡视辅导
学生展示作品：小组互评
游戏放松
收拾与整理教室卫生
5′
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5′
5′
10′
5′
5′
课堂小结：3′
一双小小的鞋子给人以太多的启迪，也许在我们头脑的想象中鞋子的形象将远比我们制作的要神奇，要新颖。希望同学们在今后的美术创作中，敢说、感想、感画、敢做，充分发挥自己的想象力与创造力，一定会创作出更多，更好的作品！
作业设计：2′
让学生制作一双既漂亮又有创意的拖鞋
板书设计：
各式各样的鞋
鞋口、鞋面、鞋底、鞋跟
教学反思：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 00:53:00
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关于本教案的常见问题
Q：18、各种各样的鞋优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《18、各种各样的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。