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关键词：6 装饰色彩多媒体教学设计及其点评

正文

装饰色彩教学设计

1视频导入（3分）

这个绘画大师运用了很多颜色，用这些美丽的颜色把这一幅幅的画的视觉效果变得更加明显，在现实生活中我们看过这样颜色的人吗？(没有）因为他是运用装饰色彩进行作画的，装饰色彩和现实生活中的色彩不一样，虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制，这节课我们就来学习什么是装饰色彩。

2出示课题《装饰色彩》（8分）

下面我们看书中作品《耱地》这幅农家画，作者在画中都画了什么呢？都有什么颜色呢？这些颜色在一起有什么效果呢？（因此民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫）

下面我们看下一副作品《老子出关》

仔细观察一下这幅画都有什么特点都画了什么？都运用了什么手法？（夸张变形）

3出示定义（4分）

根据你们刚才说的那些画的特点，我们一起看一下装饰色彩的定义。（出示装饰色彩定义，齐读，让学生把定义写在标题旁边）装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。

4图片欣赏（5分）

下面请欣赏这几幅作品，结合我们之前总结的定义，体会一下图片中装饰色彩给你们带来的感受

板书

（质朴

真挚

）

（夸张

变形）

5实际应用（3分）

这些装饰色彩在生活中也得到了应用，看书中彝族服饰装饰色彩运用到了他的衣服上，请同学们找一找在你们身边哪里运用了装饰色彩（衣服书包鞋子等等）

6实践（15分）

看过了这么多的装饰色彩的应用，老师给你们每人发一个纸杯，发挥你们的想象力运用之前学过的知识，也来装饰一下这个纸杯。（作品创作展示）

7总结（2分）

今天我们主要学习了装饰色彩，体会到装饰色彩是丰富的、热情的、鲜艳的，生活也是如此，希望同学们用热情、奔放、艳丽的色彩去点缀精彩人生！

6 装饰色彩多媒体教学设计及其点评