4.其他ppt课件课堂实录

《七星级花球啦啦操的教学与创编》教学设计

授课教师

： 梁雪

授课班级： 高二一班（水平五）

报送单位： 长春市第十六中学

一、

教材分析

花球啦啦操选自普通高中体育与健康课程标准水平五系列第七章第七节新兴运动项目，在花球啦啦操的教学中让学生去体验新兴运动项目，加强自身身体素质，提高自信心，学会花球啦啦操基本技术，使学生在充满快乐、充满笑声、充满掌声、充满欢呼的气氛中去学习，营造出生动、活泼、和谐的课堂氛围，花球啦啦操能够激发学生学习兴趣，使学生积极主动参与学习，达到乐学、好学的教学效果。

二、

学情分析

本课教学对象是高二年级学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷，发散思维快，创新点多，在学习中喜欢集体项目练习。该班学生较喜欢体育活动，荣誉感强，学生具有一定的自主学习能力，在学习中有自己的想法和观点，分析问题、解决问题能力较强，存在的问题是情感易冲动，班级里一部分同学爱动、爱说、爱表达，一部分同学较内向，教师通过小组合作探究法、分组练习法，让爱说、爱动的孩子带动相对较为内向的孩子，使全班同学互相学习、互相鼓励，共同进步、共同成长。

三、

教学目标

（一）知识与技能目标：通过本节课的学习使同学们学会啦啦操及街舞动作，学会创编基本方法。 （二）过程与方法目标：通过分组练习法，小组合作探究法等使同学们发散思维大胆进行创编发挥主观能动性同时锻炼身体协调性。

（三）情感态度与价值观目标：培养同学们的表现力和团队合作意识及社会适应能力。

四、

教学方法

在教学中采用微课导入法让学生们清楚地了解什么是创编，创编的依据和原则。看过实际案例后，使学生在创编的过程中有着入点，给学生启发和引导。运用讲解法让学生明确动作要领。引用示范法让学生明确动作的规范性。运用分组练习练习法和小组合作探究法发散学生创新思维，使学生相互学习，相互评价，共同进步，共同成长

五、

教学过程

（一）开始部分

课前检查学生人数、服装，安排好见习生，组织学生左右成两路纵队手拿花球形式跑步进场。

设计思想及教学效果：

打破传统教学课堂常规模式，让学生左右各两路纵队形式跑步进场，这样的开场让学生内心震撼，能一下子激发学生参与热情，俗话说良好的开始是成功的一半，新形势的入场，激励学生，为接下来的教学做好铺垫。

（二）准备部分

热身操

1

1.

红星级

2.

橙星级

3.

黄星级

4.

绿星级花球动作

设计思想及教学效果：

利用所学红橙黄绿的所有动作进行热身，一达到热身活动各关节，锻炼协调性，避免运动损伤发生，二是对以前所学内容进一步的复习、巩固，为后续教学开展做好铺垫。

（三）基本部分

1.绿星级街舞教学

（1）微课课前导入：绿星级街舞教学，检查学生课前预习情况

（2）教师做绿星级街舞动作示范

（3）学生讲解绿星级街舞动作要领

（4）教师对学生的讲解进行总结和补充

（5）随音乐领学生练习

设计思想及教学效果：

微课视频《绿星级街舞教学》课前预习导入课堂。第一，让学生在上课之前做好本节课重点内容的预习，为教学做良好的准备。第二，请学生来讲解绿星级街舞动作要领一是督促学生更好的利用微课视频，二是锻炼学生语言表达能力，三是鼓励学生勇敢站起来，培养自信心。第三，教师做标准的动作示范，让学生通过视觉对学生做正确的引导。第四，在练习中是学生学会动作，进一步提高动作的质量。

2.小组合作探究环节

（1）微课课前导入：七星级啦啦啦操的创编

（2）组织同学们以小组形式进行创编

（3）教师巡回指导

设计思想及教学效果：

1.微课视频《七星级啦啦啦操的创编》课前预习导入课堂。让学生知道什么是创编、创编的原则和依据，展示较好的创编视频给学生们看，让学生们从视觉上领会创编的意义。

2.让学生们进行小组合作探究，让同学们形成自主、合作、创新的意识，进一步培养学生发散思维，发挥想象力，大胆地进行创新，发展学生主观能动性，同时培养学生合作意识。

3.教师巡回指导，方便学生们有问题直接解疑，更促进学生和老师的进一步交流。

3.小组展示

五个小组分别进行创新展示

小组展示环节本着“尊重每一位学生人格，相信每一位学生能力，促使每一位学生发展”的宗旨，老师采用身体和语言等鼓励学生，充分肯定学生的表现，高度评价学生们的创新能力，给与学生更多的自信心，使学生在学习中体验成功的乐趣，使学生积极主动参与学习，达到乐学、好学的教学效果。

（四）结束部分

1.放松

2.总结

3.下课

设计思想及教学效果：

2

1.随舒缓音乐进行放松运动，使学生身体各关节进行放松、拉伸，舒缓紧张的肌肉，通过呼吸调整使学生从高度兴奋状态逐渐平静下来，达到放松身心。

2.通过学生的自评、互评，使学生先学会自我认识，并通过评价看到自身缺点和他人的优缺点，有利于在今后的学习中取长补短，不断提高自己。教师的鼓励性总结，使学生形成正确的意识，在教师的鼓励下，再接再厉，不断创新，为了美好的明天奠定扎实的基础。

六、

教学效果预计

1.预计95％以上同学掌握本节课所学动作

2.预计平均心率：120次/分，练习密度：38％

测量方法：脉搏测量法

七、

场地与器材

田径场、音响、若干花球

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