头顶球教学设计及说课稿

附件： 教

学

设

计

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

学习者分析

陈波

四川省

市

足球——头顶球

泸州市

四川省泸县第五中学

区/县

泸县

学段 学科

体育与健康(水平五) 人教版

1 册次 章节

年级

第七章

高一

学生的运动技能有差异以及部分男生和女生基本没有接触过足球，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

1、认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。

2、运动技能目标：通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生每次都能教学顶得到并且能顶出一定距离，部分男生和女生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或目标

脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。

3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

教学重点难点以及措施

教学本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分重点：触球部位、上体后仰

难点：全身协调用力

准备

发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

多媒体教学环境

教学环节

教学内容

课堂常规

活动设计

1、体育委员带领全班同学活动目标

阐述本课任务与要求

要求：动作媒体使用及分析

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1、指定集合地点，按约定地点集合，检查到班人开始部分

检查学生着装，接受体育委员的告。

2、师生相问好，宣布本课学习内容。

1、热身慢跑

2、足球徒手操

准备部分

1、热身慢跑：教师口令指挥慢跑路线

（螺旋跑）

2、A左右脚交替踩球

B胯下左右来回敲球C扩胸运动（持球）

D腰部运动（持球）

E自抛自顶（4次）

基本头顶球练习

提问：经过刚才的尝试，大家知道击球部位是哪？

生：前额〃〃〃〃

师：那上体的动作呢？

生：上体后仰〃〃〃〃

1、教师请一名学生协助表演原地正面头顶球，展示结束结合图片进行讲解完整的头顶球技数并向老师汇报出勤情况。

到位，精神饱满；2、注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标。建立学习信心。

培养学生养成良好的课堂组织纪律

要求：击球部位前额、两臂打开、上体后仰

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1、积极回答。同伴之间可以进行交流，共同探讨。

2、认真听教师讲解足球原地头顶球动作要点并模仿。

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部分

术动作要点。（顶球时：蹬地、3、在两人一组的收腹、摆体、顶送发力）

练习中，把刚刚老2、两人一组，一人持球固定，师讲解的动作要一人原地头顶球，尝试练习原地前额正面头顶球。

3、指导学生分组练习，有针对性的提示。

4、总结刚刚的练习情按原来分组练习原地前额正面头顶球,两人一组相距2m（女）3m（男）,及重点、难点的解决方法运用到练习中。

4、同组队员互相提醒动作的完成度，互相比较。

5、按照练习要两一人抛球另一人原地头顶球。

人一组练习，注意

头球射门比赛

5、针对集体出现的错误进行纠正，并引导学生一起试着回答分析刚刚的问题。并且再示范。

（引导学生回答出：上头球的准确性，力度和方向。

6、学生互相帮助,合作体验击球部位,掌握正确动体要后仰，蹬地、收腹、摆体、作。

顶送发力。）

7、合作讨论,交换体验,进一步提高6、再次继续两人一组的练习。

动作质量。

8、积极参加比赛，并教师组织按小组进行头球射门争取获得胜利，在比赛中互相鼓对抗赛：以头球进球多的小组励，相互提醒对比，取长补短。

获胜。

1、在教师的带领1、整队集合。

下放松。

2、放松活动。

2、学生自我评价3、课堂小结。

与相互评价。

3、下课收还器材。

4、布置课后作业。

5、宣布下课。

结束部分

放松小结下课

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场地器材

足球场，足球50个，排球20个

课后作业：复习头顶球

预计学生生理曲线图

1、练习密度25％—运动—30％

——120次∕分

负荷

2、平均心率：100

要求：

1.请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；

2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。

备注：

多媒体教学环境包括：

1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；

2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；

3.网络教学环境；

4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。