3.中长距离跑课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《体育与健康》——高二年级《快速跑》教学目标设计指导思想课的指导思想：增强体质，提高运动水平，丰富社会生活是人类进行体育运动的根本目的，而目的的最终实现则必须要通过身体的练习。通过身体的练习，在促进身体健康的同时促进心理健康，也培养学生的社会适应能力。本课的设计坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，

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所属课文：3.中长距离跑

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2018-07-02 11:02:00

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学校：四川省乐山市牛华中学

3.中长距离跑课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：3.中长距离跑课件配套优秀公开课教案设计

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《体育与健康》——高二年级

《快速跑》教学目标设计指导思想

课的指导思想：

增强体质，提高运动水平，丰富社会生活是人类进行体育运动的根本目的，而目的的最终实现则必须要通过身体的练习。通过身体的练习，在促进身体健康的同时促进心理健康，也培养学生的社会适应能力。本课的设计坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，突出并树立学生学习的主体地位，在有限的场地发展学生快速奔跑能力，运用多种教学手段，体现快乐、愉悦，以游戏活动促进技能训练，课堂内通过有效的组织教法，培养积极乐观的生活态度，增强学生爱护运动场地的意识。

一、学情分析

高二学生，还处在好动阶段，对新鲜事物感兴趣。在小学、初中阶段，游戏课是常用的教学内容，学生已有一定的了解，为使学生保持高昂的课堂热情，所以本课在设计时，力图在形式和内容上有所创新，避免枯燥单调。

二、教材分析

短跑是田径径赛项目中的一类，一般包括：50米跑、60米跑、100米跑、200米跑，400米跑，4×100米接力跑，4×400米接力跑等几项；其运动特性：是人们同时以最快的速度，在确定的跑道上跑完规定的距离，并以最先跑完者为优胜的项目；在人体机能供能方面，表现为人体以最大限度地发挥人的本能，并以无氧代谢供能的方式供能。

三、教法、学法分析及目标达成的措施：

随着《新课标》的具体实施，体育教学正发生着根本性的变化，课时设计应多站在学生的角度去思考，教师课堂角色由课堂的主宰者向学习的诱导者、促进者、课堂的管理者的转变，改变单一的灌输式教学，营造主动参与、乐于学习、勇于实践的教学氛围。在本课的设计中力求作好以上几点。课时设计始终以增强学生团队精神、提高快速奔跑能力这一目标为核心和主线，以基本练习和特定游戏为载体，立足高二学生心理变化特点，用多种手段提高学生参与积极性，特别是激发学生的运动兴趣。重视学生主体地位，在轻松愉快的教学环境与气氛中，师生共同参与，小组合作，共创佳绩；通过老师的引导，学生始终处于兴奋、运动的状态中。同时，保证适当的练习密度和必要的运动负荷，学生在充分的运动中完成本课目标。

四、场地布局，器材使用力求实用、经济、高效

因地制宜，利用操场上的资源——小石头

关于本教案的常见问题

Q：3.中长距离跑课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.中长距离跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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