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你的生活很重要——教学设计整体安排：教师指导作文、学生活动一节课、学生写作一节课。教学设计：师生讨论、范文展示、学习观察。教学过程：设计三个问题：一、写作是“写”什么？写“我”、我的生活、我的经历、我的感受、我的思想。“我”是独一无二的。作文里没有“我”就没有了灵魂，就是“死”的作文。二、为什么写作
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写作观 你的生活很重要教案教学设计导入整理
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关键词：写作观 你的生活很重要教案教学设计导入整理
正文
你的生活很重要
——教学设计
整体安排：教师指导作文、学生活动一节课、学生写作一节课。
教学设计：师生讨论、范文展示、学习观察。
教学过程：
设计三个问题：
一、写作是“写”什么？
写“我”、我的生活、我的经历、我的感受、我的思想。“我”是独一无二的。
作文里没有“我”就没有了灵魂，就是“死”的作文。
二、为什么写作？
为“我”，我需要表达，需要交流，需要思考，需要提升。
不是为老师，为考试，为父母……
三、我有什么好写？
“你”很重要，发现自我。观察自己的生活，了解自己的感情，辨别自己的情绪，体验自己的心理活动，深入自己的内心，将它们描述出来，将是非常广阔的写作天地。
“流光可惜”，你们现在正是花样年华，人生中最美好的阶段，青春逝去永不再来，把青春的点滴记录下来吧，它将会是你人生最美好的回忆。
活动：在家里、教室里、校园里、社区里、街道上……我看到的、听
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到的、我觉得怎么样，我也有话要说……小组讨论交流，选代表发言。
教师点拨：
看到听到同样内容的同学请举手。有的同学注意观察了有的同学没注意。生活“不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”首先要有观察的意识，做生活的有心人。只要你注意观察了就会发现很有美好的有趣的事情，当然也能发现一些问题和漏洞。所有这些都需要你有一双会观察的眼睛。
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