头顶球公开课教案

足球正面头顶球教案

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：

1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。

2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。

3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析：

高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。正面头顶球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

四、教学策略：

现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的

形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。

足球正面头顶球教案

年级： 9.2 课时：2 课型： 复习

教学内容

知识点

教学重点

主教材：正面跳起头顶球

辅助教材：传球练习

正面跳起头顶球的概念及动作要领

头顶球的时机判断

教学难点

头顶球时的落点判断

1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习；

教学目标

2、使学生基本掌握正面头顶球的技术并能够简单的与实战相结合。

3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。

足球24个，录音机1台；

安全措施

简易球门4个，

教学准备

记分牌4个

标志物4个。

教学内容

1、准备器材；

准

2、师生问好；

备

与

3、宣布本次课内容；

数，向学生问好；

3、聆听本课内容，

导

入

4、安排见习生。

2′

习头顶球

4、见习生协助老师管精神饱满，注意理好器材。

力集中。

容：复习传球，学

树立安全意识；

队伍整齐统一，3、宣布本次课内

思考目标难易，

齐，

要求：集合快静2、接受体委报告人数，师生问好；

器材；

2、体委向老师报告人XXXXXXXXXX 教师指导

3、注意分组练习时的位置间隔；

4、提醒带眼镜的同学注意安全。

学生活动

组织与要求

1、尽可能保持场地平整；

2、充分的准备活动；

1、老师提前到场与1、值日生协助老师一组织：如图一

值日生准备场地与起准备场地器材；

XXXXXXXXXX

4、妥善安排见习生。

徒手操与复习足球基本传、控球技术相结合：

复习行进间脚内侧热

传接球，同时结合一些难点示范，循环指身

基本控球动作。

与

徒手操：

巩

1、头部运动

固

2、扩胸运动

8′

3、体转运动

～

4、腹背运动

10′

5、正压腿

6、膝关节运动

颠球练习

时的观察能力。

跟节拍。

颠球时要尽量控制好球。

1、学习正面头顶球

1徒手做原地头顶球和原地跳起头顶球练习；

2原地自抛头顶球过1、1通过老师讲解1、认真聆听教师讲解

1、组织：

示范使学生充分了

仔细观看教师示如图二

解头顶球技术；

2强调头顶球时的触球部位、起跳时范

重点强调传球徒手操要紧练习。

特别注意安全，

力量。

手操，最后做颠球协调能力要强，

球注意准确性和固定方向，再做徒动作幅度要大，

跑动中脚内侧传内侧传球开始，不动作尽量规范，

距不少于10米，先由跑动中脚听从老师口令，

两人一组，间导。

服从老师指挥，

要求：

一组。

教师语言提示，

组织：

半个足球场任意散开。两人注意动作关键环节

注意触球部位和起（图）

渡到自抛跳起头顶球；

机及落点判断是头跳时机

3坐在地上头顶球；

顶球技术的重点和掌握上体摆动动作

实

践

与

提

高

4迎面抛球跳起头顶球；

难点。

3提示发力部位，提醒学生避免闭眼、缩脖顶球；

4引导和启发学生在实践中发现问体会如何发力

相互鼓励加油

相互提醒动作

要求：两人一组，抛球的时候要认真，不要为了顶上力量而导致动练习次数：每项练习次作变形。

数在10～15次

题，师生共同解决。

2、认真遵守比赛规则

2、组织：如图三

通过比赛巩固所学内容。

比赛时严肃认真而

（图）

22′

～

24′

2、头顶球射门比赛

1、讲解比赛要求，

不失活泼。

合理安排练习，

及时提醒同学顶球时的动作。

引导启发学保持好队形；

相互加油鼓励；

相互提示帮助。

每进一球自己翻动记分牌，捡球以后跑动

生在游戏中找出不至最后一位，捡球时一

足，加以改进。

加强德育教育，

培养学生团结互助的优良品质。

每组12人，定注意安全。

要求：

始终注意动作和安全

不要为了进球而导致动作变

一人负责抛球，其余11人轮流循环正面头顶球射门。

1、静拉放松练习。

调

节

与

恢

复

形。

1、通过语言提示引1、跟从老师口令引导1、

组织：导学生放松。

通过放松伴随着音乐做静拉放松练习。

如图四

练习使学生身心得

到充分放松，心率

逐渐降低，心理恢

复平静。

6′

～

2、集合整队，

2、认真听讲，仔细总

结。

内圈20人，外圈28人。

8′

总结情况。

3、值日生还器材。

预计运动密度：50％～60％

强度：中等

教学反思

负荷

最高心率：140次/分～150次/分