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高一年级体育公开课教学设计执教教师:覃耀东班级:高一(4)班教学内容:篮球:行进间双手胸前传球学情分析:篮球运动是一项集体项目。虽然是高一年级的课程,但全班同学来自于县城几所初中及乡镇中学,许多同学在初中阶段并没有接触篮球运动,而有些同学却是经常和篮球打交道。男生的基础明显优于女生。教学目标:1、培

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双人或多人传接球与投篮PPT配套教学设计内容

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高一年级体育公开课教学设计

执教教师:覃耀东

班级:高一(4)班

教学内容:篮球:行进间双手胸前传球

学情分析:篮球运动是一项集体项目。虽然是高一年级的课程,但全班同学来自于县城几所初中及乡镇中学,许多同学在初中阶段并没有接触篮球运动,而有些同学却是经常和篮球打交道。男生的基础明显优于女生。

教学目标:1、培养学生团队配合意识。(情感目标)

2、在练习篮球运动中,合理运用篮球技术。(认知目标)

难点:同学相互之间的传接球配合

教学过程设计:

1、在课堂导入阶段,先强调课堂纪律,并对同学们在学习过程中,提出要求,思考在篮球运动为什么是一项集体项目,要取得比赛的胜利的几项条件。

2、在激趣热身阶段,我设计了让学生绕篮球场慢跑,主要是让学生们熟悉篮球场的情况,然后教师带领学生进行侧身跑,后退跑的篮球运动中常用到的跑姿,然后围在篮球场周围进行原地的徒手操,让同学们较好及早进入到下一阶段的学习。

3、在增知促智阶段,首先设计的练习是原地的胸前传球练习,主要是考虑到同学们的篮球基础参差不齐,从基本的原地传接球开始复习。在此阶段,绐同学们设计了几种练习方式,一,可以3.4人一组,原地练习传球。二、有基础的同学可以自由组合,进行跑动中的传接球。此阶段的教学重点是胸前传球动作的规范性。及进纠正同学们在传接球当中出现的不规范动作,更让同学们体会到传接球的用力的力度,方向

的掌握以及相互间

的配合。

4、组织同学们进行完整的行进间的传接球练习。在此阶段,教师多用鼓励的语言,鼓励同学们认真完成练习,对于出现失误的同学,多用激励的语言,培养同学们的自信。对于练习中出现的共性问题,集中同学们统一纠正。

5、在能力拓展阶段;将让同学们集中展示本节课的学习成果。充分发挥同学们的思维能动性,发挥同学们的想象能力,为学生提供展示自身实力的一个表演平台。

6、在恢复身心阶段,以整理运动和调整呼吸为主。使学生尽快恢复身体机能。

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关于本教案的常见问题

Q:双人或多人传接球与投篮PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《双人或多人传接球与投篮》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。