原地单手肩上投篮教学设计案例

《体育与健康》课教案

1、

认知目标：让学生了解原地投篮的技术的基础上认识行进间投篮。

目标

学习

2、

技能目标：大部分学生能初步掌握行进间投篮的动作要领，起跳和投篮协调配合。

3、

情感目标：学生通过教师讲解，增加对篮球的兴趣。

4、

教育目标：使学生能掌握篮球运动的行进间投篮技术。

5、

负荷目标：基本部分练习密度在35%—55%。

习

容

学

内

1、教学比赛

2、行进间投篮

顺序时间达

成

目

标

1、学生对体育课有浓厚兴趣专心听讲和进行练习

2、慢跑时注意两位两位对齐，徒手操使学生运动达到热身目的

学

习

内

容

一、开始部分：

1、体委集合、并整队向教师报告人数。

2、师生问好！

4、安排见习生。

教

师

活

动

学

生

活

动

1、上课认真听讲，积极主动参与课堂练习。

2、动作要到位保持动作要求的幅度。

3、一拍一动，动作整齐规范

准备部分

女生

女生

教师★

场地

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1、上课前检查上课场地和准备上课的器材的安全可靠性。

育课内容，安排见习生、强调学生在游戏时要注意安全，准备活动要做充分，避免学生受伤。

3、说明游戏规则，喊口令带领学生做徒手操。



3、教师布置课的内容。

2、考勤、宣布体

二、准备活动

1、慢跑

2、徒手操：

①头部运动。

②肩部运动。

③扩胸运动。

④腹背运动。

⑤腰部运动。

⑥膝关节运动。

⑦碗踝关节运动。

⑧压腿运动。

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★

(图1) 十

分

钟

4、调节课堂气氛，使学生能够在愉快的环境下进行学习和投篮练习，促进练习的效果。

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



★

(图2) 集队图，成体操队型散开如徒手操练习图。

1

顺序

时间

达

成

目

标

一、组织教学比赛，复习原地单手肩上投篮。

二、学生知道篮球运动中二步半上篮的作用。

学

习

内

容

一、进行教学比赛

二、让学生了解有关篮球运动的基本知识。引入NBA的内容。

三、让学生知道篮球二步半上篮的技术组成，教

师

活

动

一、讲解有关篮球六、进行教学比赛的基本知识，突出这项技术的作用。

学

生

活

动

一、学生要认真听讲。

二、学生根据自身的特点，在教师的指导下进行练习最好能在练习的过程中出现的优缺点有所发现，并作出及时的纠正。

三、上篮表演的学生要大胆运用自身拥有的技术进行示范，给同学一个鼓励。

四、学生通过练习，掌握一种健身的运动，为日后锻炼身体所用。

三、学生学会二步半基本部分二十七分钟

上篮技术组成。

二

说明各项技术的作用，进行初步的投重点是节奏的把握。

篮技术讲解，引

导学生思考，推四、不断重复手、脚、动起进行积极球的配合。

的练习。

三、组织和观察学五、学生学习上篮的技

六、上篮技术好的（示范）同学学习，掌握投篮的练习方法。

生的练习效果，发现当中的优点。

。

四、组织学生进行规定时间的投篮接力比赛，提高练习的难度，激发其练习的决心。

五、教师给予学生积极的鼓励。

1、集合小结本节课的出现情况，对学生在本节课中的学习和练习效果给予肯定的评价，巩固篮球投篮的技术要领。提示下节课学习的内容。

2、安排学生收拾还练习器材。

3、师生再见。

集合，对学生本节课进行合理的评价、小结，强调本节课应该注意的技术动作，给予学生积极的鼓励。

结束部分

四、学生理解二步半上篮技术方法的分

五、学生了解二步半上篮的技术的要领，重、难点。

六、教师找出上篮技术好的同学示范，让学生知道动作规格如何才算合理。

1、集合。

2、集合要快、齐、静。

3、

4、

在课的总结时，提出存在的问题同，不要忘了给予同学们多些积极的鼓励。诱发提高其课后进行自我练习的动机。

类，高、低手投篮。

术要领，重、难点。

1、以四列横队集合，动作要求快、静、齐，认真听讲，巩固本节课所学的内容和动作要领。未掌握技术要领的同学要能自己找出原因。争取让自己做得更好。

2、学生在教师的引导下对本节课进行小结，并按教师的带领下做好放松运运，使身体达到舒绶疲劳的效果。

三分钟

场地器材篮球场 2个。

篮球球8个，标志物4个

2

1、

同学门能积极主动地参与练习；男同学的积极性较强。

2、

同学门能针对自身存在的问题积极向老师、同学请教。专心练习，运动负荷与预计相近。

5、

课堂小结时学生能认真思考。

预计负荷指标

平均心率：130 练习密度：33%—55% 强度指数：1.2—1.4 180160140120100806040200051015202530354045课后小结

6、

课堂气氛活跃。

3