头顶球教案设计（一等奖）

足球正面头顶球教学

正面头顶球技术

原地头顶球：身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立），膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，顶球时，蹬地、收腹、摆体、顶送发力，当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部，顶球瞬间，颈部肌肉保持紧张,顶球后继续前送，以便于控制出球的方向,双手自然张开，保持身体平衡。

一、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的必修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防转换频繁，使之富有吸引力，因而深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本运动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位和正确判断击球时机的能力，使70%学生掌握足球前额正面头顶球的动作同时加强准确性、判断力，发展灵敏、速度、协调身体素质为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、学情分析：

本次课的授课班级为高一10班学生，共44人。学生的运动技能有差异以及男生和女生对于足球运动兴趣也存在较大差异，学生在初一阶段只学习过简单的熟悉球性，运球，带球练习，基本没有学习过足球头球，学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循

序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标的确定：

1、认知目标：90%同学知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，80%的学生能知晓原地正面头顶球动作要点。

2、运动技能目标：通过本次课的练习，70%的学生都能做到敢用前额顶球，并能准确判断击球时机，70%男生和60%女生每次都能顶到球并且能顶出一定距离，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。

3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

四、本课的重、难点确定：

重点：触球部位、击球时机

难点：全身协调用力

五、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

[来源:Z.xx.k.Com]

体育与健康教学设计

授课

王会洲

教师

教学

高一（5 10）班

对象

教学

1、足球：前额正面头顶球

人数

44 课 时

第1次课（新授）

单

位

内江六中

上课时间

地点

内容

2、趣味头球射门比赛游戏

重点

触球部位、击球时机

难点

全身协调用力

1、认知目标：90%同学知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，80%原地前额正面头顶球动作要点。

教

2、运动技能目标：通过本次课的练习，70%的学生都能做到敢用前额顶球，并能准确判断击球时机，70%部学

分男生和60%女生每次都能顶得到并且能顶出一定距离，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌目

握比较准确。

标

3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

练习

课的

部分

课

堂

常

规

教学内容源:Z&xx&k.Com][来

教师指导

学生活动

组织形式与阶段目标

次数

时间

课堂常规

1、指定集合地点，检查学生着装，1、体育委员带

接受体育委员的报告。

2、师生相问好，宣布本课学习内容。

领全班同学按组织队形：

* * * * * * * * * *

2′

约定地点集合，* * * * * * * * * * 检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

2、注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标。建立学习信心。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 简明阐述本课任务与要求

要求：动作到位，精神饱满；

培养学生养成良好的课堂组织纪律

开

始

部

分

准备活动

1、热身慢跑

2、足球徒手操

1、热身慢跑：

教师口令指挥慢跑路线

2、A左右脚交替踩球

B胯下左右来回拨球

C体转运动（持球）

D腰部运动（持球）

3、专项准备活动：

颈部拉伸，活动腰部，

膝关节，踝关节

要求：准备活动应全面热身，特别是颈部活动应加强！

提问：足球头顶球在足球比赛中的

1、在教师口令下统一进行练习并慢跑结束之后成一路纵

6′

队齐步走拿球。

2、模仿教师动作进行练习

3、认真听教师讲解足球操方法及要求

4、听从教师指挥,动作尽量规范,动作幅度要

组织队形：四列横队成体操队型散开；

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

作用？（进攻，防守，传球，接球）

大。

3.小游戏

持球“顶牛”

两人一组，原地不动，双方用头顶住球，把对方顶离原地为获胜！

要求：注意球离开头部后安全，球离开头部时双方向外侧面移动。防止头碰头。

5、积极回答。

组织队形：散点

基

本

部

分

1、

头顶球练习

1、教师请一名学生协助表演原地正面头顶球，展示结束结合图片进行讲解完整的头顶球技术动作要1、积极回答。同伴之间可以进行交流，共同

27′

点。（顶球时：蹬地、收腹、摆体、探讨。

顶送发力）

2、分组练习（如图）

（1）两人一组，一人持球固定，一人原地头顶球，尝试练习原地前额正面头顶球。

（2）、自抛球练习。

（3）总结刚刚的练习情况，并按原来分组练习原地前额正面头顶球,两人一组相距2m（女）3m（男）,一人抛球另一人原地头顶球。

（4）如图分组练习

（5）如图分组练习

A.抛球的同学注意观察顶球同学有没有做到三点：顶球部位是前额、上体后仰、两臂张开，如果没 2、认真听教师讲解足球原地头顶球动作要点并模仿。

3、在两人一组的练习中，把刚刚老师讲解的动作要及重点、难点的解决方法运用到练习中。

4、同组队员互相提醒动作的完成度，互相比较。

有按老师的要求，请你帮他纠正。

5、按照练习要3、教师针对集体出现的错误进行纠正，并引导学生一起试着回答分析刚刚的问题。并且再示范。

（引求分组练习，注意头球的准确性，力度和方导学生回答出：上体要后仰，蹬地、向。

收腹、摆体、顶送发力。）

每个小组六名同学。第一个同学持6、学生互相帮助,合作体验击球部位,掌握正确动作。

2、持球折返跑

球跑出，把球放在第一个标志桶边，跑回击掌下一位同学跑出把球放在第二个标志桶旁，依次至全部完成并回到起点，用时少为胜，

7、合作讨论,交换体验,进一步提高动作质量。

结

束

部

分

放松操

自评和互评

回收器材

带领学生完成放松操

组织学生互相评价教师总结。

认真完成放松组织方法：

5′

操。（整理活动）

1、

集合队伍成四列横队，

积极参与相互学习评价。

如图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * O

场地足球场，足球44个，标志桶30个

器材