主次矛盾和矛盾的主次方面公开课教学设计模版

今天跟大家讲解的内容是主要矛盾和矛盾主次方面的区别。这两组关系都表现了矛盾的不平衡性。在学习和使用的过程中，很多同学对于二者的区别都感到很棘手。今天就让我们来学习巧妙区分他们的方法。

如果是你你会选谁做班长？一个好的班长不是看人缘好不好，长相帅不帅气，关键的是看有没有能力，所以选班长关键的是看能力。

那我们把这样的矛盾称为主要矛盾，如果用图来表示，外面表示一个复杂事物，存在很多对矛盾，主要矛盾则是这个在事物发展过程中处于支配地位、对发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则是处于从属地位、对发展不起决定作用的矛盾。能力的高低决定了是否能胜任班长，所以是主要矛盾。

看了他们的争论，你还会选小丁做班长吗？黄美有一次小过失他就不会是一个好班长了吗？并不是的，人无完人，要评价她是否是一个好班长，要看他的功绩和过失哪个占了大部分，如果功绩是主要的，那他就是一个好班长

那我们把一对矛盾当中居于支配地位、起主导作用的称为矛盾的主要方面，另一方面称为矛盾的次要方面。

那在这个班干选举的过程中，大家看出主次矛盾和矛盾主次方面的区别了吗？我们先来对比刚才的两个图，主次矛盾是指在一个复杂事物中，存在多对矛盾，而这些矛盾有主次之分。矛盾的主次方面是指在一对矛盾之中，两个方面有主次之分。所以从数量上来看，一个是多，一个是一。这是我们区分他们的第一种方法。

第二，我们可以看动作，看题目的中心意思指向的是办事情还是看问题，比如刚才说的选班长，这是办事情，所以是主次矛盾，而对同学的评价则是看问题，所以是矛盾的主次方面

第三种方法是看作用，看它是决定事物的发展还是决定事物的性质，能力的大小决定了是否能当班长，即事物的发展，所以是主要矛盾。功绩与过失的多少决定了是否是一个好班长，所以是矛盾的主次方面。

一个优秀的班干班子，关键是选好班长，而是否能胜任班长，关键是能力。这里出现两个关键词，就是“关键”，通过这个我们就能判断这是主要矛盾，那类似的关键词还有那些呢？

还有，重点、核心、关键、首要等。而跟矛盾主次方面相关的关键词有主流、支流、大局、主体、本质等等

小丁说得很对，选出一个好的班干队伍，不仅要有好的班长，其他班干也很重要，所以黄美说一个好汉三个帮说得很有道理。那这里体现的矛盾的什么原理呢？选出一个好的班干队伍，讲的是办事情，所以体现是主次矛盾。选出好的班长是主要矛盾，决定事物的发展，而选好其他班干是次要矛盾，也会影响事物的发展，用“看作用”的方法也可以判断出来

失之东隅收之桑榆，失去和收获是一对矛盾，我们可以通过第一个方法“看数量”看出这讲的是矛盾的主次方面，主次方面在一定条件下可以相互转化。并且这是李雷在看待自己的得失，属于看问题，利用我们“看动作”的方法也可以判断出来

我们一共介绍了四种方法区分主次矛盾和矛盾的主次方面，同学们要根据题目综合、灵活的运用，多加练习，在练习中不断的理解、感悟，才能真正掌握好这个知识。接下来我们再做两道练习检验一下

党内出现了腐败现象，但这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这就出现了主流、大部分两个关键词，所以体现的原理是主次方面

修理水管是办事情，修理工的做法治标不治本，没有抓住“漏水”这一主要矛盾，启示我们要着重抓住事物的主要矛盾，C正确，D不选。漫画具有讽刺意味，A违背漫画的主旨。B说法正确，但没有准确地反映漫画的主旨。